人教版八年级上册语文同步训练中国石拱桥答案
- 名称：人教版八年级上册语文同步训练答案
- 年级：八年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：上册
- 系列：赢在假期期末加寒假
1、
3、 （1）C
（2）B
（3）B
4、（1）事物赵州桥卢沟桥特点及光辉成就
（2）一般特殊；概括；具体；整体；局部；时间
5、②①④③
6~7：B；B
8、……“制造奇特，人不知其所以为”。||“初月出云，长虹饮涧”。||……还刻着他的名字。
9、（1）列数字，准确地说明了赵州桥非常雄伟。
（2）打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
（3）引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。
（4）举例子，具体真切地说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（5）引用古籍和打比方，生动形象地说明了赵州桥的形式美观。
10、（1）“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物特点。
（2）“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
11、总领下文。
12、造待又快又好；便宜；美；低（方便）。
13、不多余。说明即使将来空中交通极其发达，“桥梁还是少不了的”，再次强调桥梁的重要性。
14、生动，形象。例如，“一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般”。
15、因为桥孔开关很慢，对于走车过船都不方便。
16、出自毛泽东词《水调歌头·游泳》。
| （1） | B | （4） | B |
| （2） | A | （5） | A |
| （3） | A | （6） | D |
3、 （1）C
（2）B
（3）B
4、（1）事物赵州桥卢沟桥特点及光辉成就
（2）一般特殊；概括；具体；整体；局部；时间
5、②①④③
6~7：B；B
8、……“制造奇特，人不知其所以为”。||“初月出云，长虹饮涧”。||……还刻着他的名字。
9、（1）列数字，准确地说明了赵州桥非常雄伟。
（2）打比方，生动形象地描绘了赵州桥大拱的形状，从而说明了大拱上面的道路没有陡坡的特征。
（3）引用古籍，说明赵州桥设计合乎科学原理，施工技术巧妙绝伦。
（4）举例子，具体真切地说明赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
（5）引用古籍和打比方，生动形象地说明了赵州桥的形式美观。
10、（1）“可算”一词表示估计，作者在说明事物特点时，既有一定的资料作根据，又有资料掌握不全的顾虑，所以必须留有余地。“可算”在这里，表示对所下结论不作绝对肯定，这也是为了准确说明事物特点。
（2）“两肩”准确形象地说明了小拱在大拱两端之上，而不是与大拱平行的位置。“各”准确地说明了小拱的分布和数量。
11、总领下文。
12、造待又快又好；便宜；美；低（方便）。
13、不多余。说明即使将来空中交通极其发达，“桥梁还是少不了的”，再次强调桥梁的重要性。
14、生动，形象。例如，“一座桥的轮廓和组成部分，会安排得为大地生色，为江山添娇。桥的构件不再是现在的直通通的棍子，而是柔和的，有如花枝一般”。
15、因为桥孔开关很慢，对于走车过船都不方便。
16、出自毛泽东词《水调歌头·游泳》。
