人教版八年级上册语文同步训练背影答案
- 名称：人教版八年级上册语文同步训练答案
- 年级：八年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：上册
- 系列：赢在假期期末加寒假
1、 tuǒ；chóuchú；tuí；pánshān；xiè；jí
2、差：chāi出差；chā差别；cī参差；
禁：jiīn不禁；jìn禁止
空：kòng空白；kōng空气
似：sì相似；shì似的
行：xíng行走；háng银行
丧：sāng奔丧；sàng丧失
3、祸；怀；郁；已；典；藉
4、（1）说话得体，善于与人语言沟通。
（2）这里是反语，实指那时不理解父亲，很愚蠢。
（3）言行守旧，不合时宜。
（4）死亡。
5、朱自清散文全集；朱自清；诗；人学者
6、为后文刻画父亲的背影作铺垫。
7、欲送有难处，欲离不忍。把父亲的矛盾心理表露得淋漓尽致，增强了文章的感染力。
8、有许多理由可以不亲自送儿子，但都因爱子而排除，决心亲自送儿子，更显父亲爱子之心。
9、“嘱托茶房”次数之多，“不必送”次数之多，
一写父亲，表明父亲对儿子的关切；
二写儿子劝父亲，表明“我”独行的决心。
10、父亲决定亲自送行，表现了父亲深切的爱子之情。
11、语言描写“不要紧”是对父亲而言，尽管“事忙”但无关紧要；“他们去不好”是对儿子而言，就怕别人照顾不妥帖。简短朴实的话语蕴含深切的爱子之情。
12、（1）篇头点题，引起下文。
（2）集中刻画，把情节推向高潮。
（3）对“背影”的动态进行补充，深化主题。
（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。
13、环境；
（1）秋天是成熟的季节，儿子由幼稚园升入小学，我第一次的目送，预示着离别的开始。
（2）雨中送别父亲。最后一次目送，心中充满悲伤。
14、承上启下。上承儿子留给“我”的背影，下启父亲留给“我”的背影。 描写了两代人之间的情感。“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。” “我”进不去儿子的内在世界，就像“我“离父亲也越来越远一样。
15、六个：送儿子上小学；
送十六岁的儿子上飞机；
从高楼窗口目送儿子离开；
目送父亲送“我”上班后离开；
目送轮椅上的父亲的背影；
凝望者父亲的遗体被火化。
16、实指是目送着儿子与父亲的背影离开，“我”目送的背影即是指告别；虚指两代人之间相处的缘分在不断的目送告别中渐行渐远。但是，这又是必然的，不可避免的，因此“不必追”。
2、差：chāi出差；chā差别；cī参差；
禁：jiīn不禁；jìn禁止
空：kòng空白；kōng空气
似：sì相似；shì似的
行：xíng行走；háng银行
丧：sāng奔丧；sàng丧失
3、祸；怀；郁；已；典；藉
4、（1）说话得体，善于与人语言沟通。
（2）这里是反语，实指那时不理解父亲，很愚蠢。
（3）言行守旧，不合时宜。
（4）死亡。
5、朱自清散文全集；朱自清；诗；人学者
6、为后文刻画父亲的背影作铺垫。
7、欲送有难处，欲离不忍。把父亲的矛盾心理表露得淋漓尽致，增强了文章的感染力。
8、有许多理由可以不亲自送儿子，但都因爱子而排除，决心亲自送儿子，更显父亲爱子之心。
9、“嘱托茶房”次数之多，“不必送”次数之多，
一写父亲，表明父亲对儿子的关切；
二写儿子劝父亲，表明“我”独行的决心。
10、父亲决定亲自送行，表现了父亲深切的爱子之情。
11、语言描写“不要紧”是对父亲而言，尽管“事忙”但无关紧要；“他们去不好”是对儿子而言，就怕别人照顾不妥帖。简短朴实的话语蕴含深切的爱子之情。
12、（1）篇头点题，引起下文。
（2）集中刻画，把情节推向高潮。
（3）对“背影”的动态进行补充，深化主题。
（4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。
13、环境；
（1）秋天是成熟的季节，儿子由幼稚园升入小学，我第一次的目送，预示着离别的开始。
（2）雨中送别父亲。最后一次目送，心中充满悲伤。
14、承上启下。上承儿子留给“我”的背影，下启父亲留给“我”的背影。 描写了两代人之间的情感。“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。” “我”进不去儿子的内在世界，就像“我“离父亲也越来越远一样。
15、六个：送儿子上小学；
送十六岁的儿子上飞机；
从高楼窗口目送儿子离开；
目送父亲送“我”上班后离开；
目送轮椅上的父亲的背影；
凝望者父亲的遗体被火化。
16、实指是目送着儿子与父亲的背影离开，“我”目送的背影即是指告别；虚指两代人之间相处的缘分在不断的目送告别中渐行渐远。但是，这又是必然的，不可避免的，因此“不必追”。
