1．题目略
niǎo jiū shà zuò háo zhuó diàn
jí miǎn chán mèn yǒu kuī pì
mǐn sù pèn pēn zhé zhē shé
2．题目略
梢 悄悄 捎 湎 腼 缅
嫌 谦 歉 崛 掘 倔
3．题目略
（1）（土地）缺少植物生长所需的养分、水分。
（2）（身体）瘦弱。
（3）形容广大或繁多。
（4）沉湎
（5）隐姓埋名
（6）愤懑
4．地下森林经历了这样一个过程：毁灭，沉寂，没有生命；山顶上有了泥土和种子，有了生命；峡谷里有了泥土和种子．发出了小苗；最后长成了参天大树。受到的不公：阳光的不公和无情；寒冷的霜冻。得到的帮助：长空的大风将石块碾成粉末，洁净的山泉将粉末滋润成泥土，鱼鳞松、白桦、青杨、黄菠萝将种子撒入峡谷。
5．题目略
①坚忍顽强：不怕艰难险阻，不怕黑暗，忍受漫长的生长过程的煎熬；
②沉着谦逊：拥有巨大的财富，却与世无争，沉默寡言；
③乐观豪迈：自信生命力的强大，终究能战胜一切困难，任何时候都不悲伤或消沉；
④无私奉献：把伟岸的成材献给人类，用美丽的景色装蠃大自然。
6．面对大自然创造的地下森林奇迹，作者展开丰富的想象，用优美生动的语言，描写了地下森林形成的历史，满怀激情地歌颂了地下森林顽强不屈的生命力，表达了对孕育地下森林的峡谷的无限景仰之情。
7．作者在这里不用“它”，而用“你”来称呼地下森林，表达的情感更加强烈，表达了对地下森林的敬仰和热爱，更具有感染力。
8．第一、二、三问：“可是你，为什么长在这里？”“你从哪里飞来？”“你究竟遭受了什么不幸……熬过那漫长的岁月？”一方面改变陈述句带来的阅读的沉闷，引起读者注意；另一方面也提示了地下森林形成的历史。第四、五、六问：“阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？”“阳光是公平的吗？…‘峡谷莫非不明白？”这几句与第一、二、三问中的有疑而问所不同的是，这里的三个问句是无疑而问的，其作用是强化对阳光不公平的怨恨情绪，因为上文专门谈及阳光的偏私，“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”这句已经否定了阳光的公平，那么再以反问的形式提出阳光的不公平，是换一种语气强化这种否定的情绪。第七问：“它究竟在期待和希望着什么呢？”这一问句的意义和作用与第一、二、三问是一样的。第八、九问：“你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过休的伙伴们听的吗？”“它们如今都到哪儿去了呢……”这是对经历劫难之后的地下森林的问话，不再有沉重之感，却有另一种动情的感觉，那就是回首往事，怀念艰苦岁月里的患难真情。与前面所有问句的作用有所不同，这两问是提示回味上文的内容。
9．示例：我家门前的柳树，你真美丽。春天，阳光洒在你的枝丫上，你悄悄地伸展开腰肢，在春风的抚摸下一缕缕梳理自己的长发。河水里倒映着你婀娜的身姿。你充满生气。夏天，知了藏在你的怀抱里，一声接着一声地歌唱：知了、知了、知了……你的长发越来越繁茂，越来越粗壮，等到柳絮纷飞的日子，你就在这天地间仿佛无处不在了。你很温柔。秋天，你的头发一点点掉落，但你还是张开自己温暖的怀抱，给这个秋天带去自己的美丽色彩。你很坚强。冬天，你的头发似乎都落光了。但你的身影依然美好，枝条依然柔软，等待着下一年春天的到来。