1．题目略
xié xīn yí yì qiè qì shē xiāo yìn bì
shuò mǎng hài bǐng píng lěi lèi lé
2．题目略
怡 饴 贻 殆 馨 磬 罄
朔 塑 溯 骄 娇 矫
3．题目略
（1）大树枝叶遮蔽阳光，比喻保护、照顾。
（2）芳香。
（3）阴暗的云。
（4）枭鸟
（5）一泻千里
4．本文以“一江春水的生命历程”和“一棵小树的生命历程”为喻，都是为了形象地阐述人生是一个快乐而痛苦的过程。其中“一江春水的生命历程”阐述了曲折和大起大落的人生过程，“一棵小树的生命历程”阐述了平静的人生过程。
5．题目略
（1）水的历程和树的成长与生命有相似之处，作者把抽象的事物，遁过形象、贴切的比喻，使其具体化。“一江春水”侧重阐明生命的力量．“一棵小树”侧重揭示生命的价值。两个比喻的内涵相互补充•形象、完整地阐明了生命的过程和意义。
（2）文章表达的感情是丰富多样的。细说起来，随着文章的展开，感情也起伏变化。文章描写一江春水时充满激情，继而面对种种境遇，心情是快乐的、平静的，最后描写春水到了大海，表达的心情是平静的，没有快乐，也没有悲哀。描写一棵小树则略有不同，一开始充满喜悦，充满希望，继而是“宁静和怡悦”，最后冬天来临，叶落归根，则怀有超乎寻常的平静，没有快乐，也没有悲哀。尽管全文的感情有起伏变化，但总的来说，感情基调是积极乐观的，作者借此文宣扬的是一种健康、进取的人生观。
6．题目略
（1）句子：“生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。”“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”作者的人生观：人生要有生命不息、奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。
（2）最后一层揭示了生命的本质一一由卑微、渺小到生长、进化，点明快乐和痛苦是生命的基本旋律。这是在前文对生命的现象作比喻性的描写之后得出的结论。所以，最后一层在文牵结构上起到了总结全文的作用，在表达主题方面起到了点明、深化主题的作用。
7．作者借“春水…‘小树”这两个具体事物来谈“生命”，这是比喻的写法。其作用是使抽象的生命概念具体化、形象化，使深奥的生命哲理浅显易懂。
8．题目略
（1）生命是一个过程，应当从容镇定地面对死亡，显示了作者“生亦何欢，死亦何惧”的平常心。
（2）作者一方面肯定生命可以再生，一方面又否定生命“轮回”说，冷静、客观、从容地面对生命，热爱生命，表现了作者积极乐观的人生态度。
（3）“云翳”喻指丰富多样的经历、体验；“美丽的黄昏”喻指人活到一定的年龄．或者说到了老年。整句话是说：希望你的一生有丰富多样的经历，这样你才能真正体验到人生的美好（或者说人生应该经历幸福和痛苦、快乐和悲哀，只有某种单一的经历是不够的）。
9．示例：生命像小说，不在于长而在于精。生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦昧，有时有淡淡的清香。生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才精彩。生命像火把，应该熊熊燃烧。
【拓展阅读】
1．第一个“有的人”，指在困境中一蹶不振的人；第二个“有的人”，指勇于与困难作斗争的人。
2．题目略
（1）指的是“逃过一死”。
（2）措“探索星系、黑洞、夸克、‘自旋’的粒子、‘时间’的箭头……”。
3．勇于与困难抗争的人能够战胜挫折与困难，并取得成功。
4．C