人教版三年级下册语文作业本语文园地五答案
- 名称：人教版三年级下册语文作业本答案
- 年级：三年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：假日时光暑假作业
1、选择带点词的意思（填序号）。
2、读读练练。
（1）
（2）杉树直，樟树茂，枫树叶子像手掌。铁树千年开次花，银杏树叶像把扇，梨树开花白如雪，桃树花开粉似霞，柚树结果大又圆。柳树枝条细又长。
3、给多音字组词。
4、根据意思写出相应的成语。
5、背背填填。
慈母手中线，（游子身上衣）。
临行密密缝，意恐（迟迟归）。
（谁言寸草心），报得三春晖。
6、读一读，写一写。
（1）积累文中出现的成语。
成语：炯炯有神、黯然无光、一丝不苟、全神贯注
（2）划出文使你感动的句子，好好读一读。
① “她身穿一件很厚的大衣，脸色很难看，往日炯炯有神的双眼，此时也变得黯然无光了。”
② 只见她走上讲台，深情地望着我们，强打起精神，说：“上课。”
③ 她的板书依旧那样清秀、整齐；她的精神依旧那样专注、投入；她的态度依旧那样认真、一丝不苟。
（3）照样子写句子。
陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟
小张稍微活动了一下手腕，又一丝不苟地继续签下去。
陈老师治学严谨，写文章一丝不苟。
同学们端坐在教室里，一丝不苟地随着老师的讲述做着练习。
大家也要学习这种一丝不苟的工作态度。
张博士一丝不苟，要求每个实验步骤都必须精确无误。
如果老师知道你办事一丝不苟，一定会表扬你的。
我们要养成一丝不苟、认真修改自己作文的习惯。
爸爸对待工作一丝不苟。
（4）读了这篇文章，你有什么感受？请写下来。
例句1：老师要批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的辛苦，尊重老师的劳动。以后，我要把作业上的字写得清楚端正，让老师改起来容易些。
例句2：我发现今天同学们特别安静，没有小声聊天的、没有搞小动作的、没不做笔记的……个个都是那么认真、个个都是那么全神贯注，下课后，以往要拖上老半天的作业本，也早已整整齐齐地放在了讲台上了，同学们懂事了，回想起昨天放学后，老师帮我补完功课，她又认真地批改我们的作业。她肯定是改完后再走的吧，要不然，也不会淋到雨了啊！要不是我……想到这儿，我的脸不由自主地红了起来。我暗暗下了决心，我一定要争气，不再让老师为我操劳。
例句3：老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，我以后要认真听讲，按时完成作业，再也不让老师为我淘气了。
| 光 | 抽 | ||
| （1） | ② | （1） | ① |
| （2） | ① | （2） | ② |
| （3） | ③ | （3） | ③ |
2、读读练练。
（1）
| 介绍的树 | 特点 |
| 榆树 | 高 |
| 槐树 | 壮 |
| 梧桐 | 叶像手掌 |
| 石榴 | 花红 |
| 桂树 | 花香 |
| 桑树 | 果实紫、甜 |
| 松树 | 四季绿装 |
| 棕树 | 喜暖 |
| 橡树 | 耐寒 |
（2）杉树直，樟树茂，枫树叶子像手掌。铁树千年开次花，银杏树叶像把扇，梨树开花白如雪，桃树花开粉似霞，柚树结果大又圆。柳树枝条细又长。
3、给多音字组词。
| 咽 | 血 | ||
| yè | yàn | xuè | xiě |
| 哽咽 | 咽气 | 血本 | 血糊糊 |
| 弹 | 累 | ||
| dàn | tán | lèi | lěi |
| 弹头 | 弹词 | 拖累 | 累及 |
4、根据意思写出相应的成语。
| （1） | 喜出望外 |
| （2） | 接连不断 |
| （3） | 左顾右盼 |
5、背背填填。
慈母手中线，（游子身上衣）。
临行密密缝，意恐（迟迟归）。
（谁言寸草心），报得三春晖。
6、读一读，写一写。
（1）积累文中出现的成语。
成语：炯炯有神、黯然无光、一丝不苟、全神贯注
（2）划出文使你感动的句子，好好读一读。
① “她身穿一件很厚的大衣，脸色很难看，往日炯炯有神的双眼，此时也变得黯然无光了。”
② 只见她走上讲台，深情地望着我们，强打起精神，说：“上课。”
③ 她的板书依旧那样清秀、整齐；她的精神依旧那样专注、投入；她的态度依旧那样认真、一丝不苟。
（3）照样子写句子。
陈老师无论做什么事情都是那么认真负责，一丝不苟
小张稍微活动了一下手腕，又一丝不苟地继续签下去。
陈老师治学严谨，写文章一丝不苟。
同学们端坐在教室里，一丝不苟地随着老师的讲述做着练习。
大家也要学习这种一丝不苟的工作态度。
张博士一丝不苟，要求每个实验步骤都必须精确无误。
如果老师知道你办事一丝不苟，一定会表扬你的。
我们要养成一丝不苟、认真修改自己作文的习惯。
爸爸对待工作一丝不苟。
（4）读了这篇文章，你有什么感受？请写下来。
例句1：老师要批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的辛苦，尊重老师的劳动。以后，我要把作业上的字写得清楚端正，让老师改起来容易些。
例句2：我发现今天同学们特别安静，没有小声聊天的、没有搞小动作的、没不做笔记的……个个都是那么认真、个个都是那么全神贯注，下课后，以往要拖上老半天的作业本，也早已整整齐齐地放在了讲台上了，同学们懂事了，回想起昨天放学后，老师帮我补完功课，她又认真地批改我们的作业。她肯定是改完后再走的吧，要不然，也不会淋到雨了啊！要不是我……想到这儿，我的脸不由自主地红了起来。我暗暗下了决心，我一定要争气，不再让老师为我操劳。
例句3：老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗？尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动，我以后要认真听讲，按时完成作业，再也不让老师为我淘气了。
