人教版七年级上册思想品德同步解析与测评期中测评答案

一、单项选择题

1	C	9	A
2	A	10	D
3	B	11	C
4	C	12	B
5	A	13	B
6	B	14	D
7	A	15	D
8	C

 
二、判断题

16	×	21	×
17	×	22	√
18	×	23	√
19	√	24	×
20	×	25	√

 
三、简答题
26、学会自主学习，提高学习效率，科学安排学习时间。
 
27、帮助李彬放下思想包袱，树立信心；告诉他只要认真努力就会取得好成绩；帮助他慢慢地改掉小毛病；等等。
 
28、②⑤⑥⑦⑧⑩。
 
四、分析说明题
29、(1)人类不能随意践踏地球上的生命。破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。
(2)可以采用有力的措施治理污染，停止对生态的破坏，积极修复生态系统。
 
30、 (1)因为小杜进入了青春期，关注异性，希望和异性交往，这是每个人在青春期生长发育中出现的正常心理现象。
(2)他应该和女生正常交往，因为男女同学之间的正常交往，有益于青少年的身心健康发展。男女生之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。另外还应与家长主动交流，在家长的正确引导下和女生交往。
 
31、(1)原因：小静没有意识到每一个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点，每一个生命的存在都是有价值的，而且小静对自己的认识也不全面，没有看到自己的优点，所以小静不喜欢自己。
(2)建议。①告诉小静世界土没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命开始。每个人都应该肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命。
②要发现自己的优点、长处，看到自己的价值。
③主动帮助别人，为班集体、社会作贡献，体会自己生命的价值。
 
五、探究体验题   
32、(1)不赞同。在青春期每个人都有很多的梦想，而且兴趣常常会发生转移，这都是正常现象。但是盲目更换成长目标的做法不可取，更不能为了虚荣去树立自己的成长目标，这样不利于自己的健康成长。
(2)每个人都是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。小婉要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确定个    人成长的目标。