1．B【点拨】A项的“愫”应读sù；C项的“薮”应读sǒu，“矢”应读shǐ;D项的“嚼”应读jué。
2．齐——其；虞——渝；折——拆；
异——义
3．D【点拨】A项，“素昧平生”的意思是一向不相识，多用来指人，不能用来指事物；B项，“妄自菲薄”的意思是过分地看轻自己，不能用来指对别人；c项，“栩栩如生”形容生动逼真，就像活的一样，不能用于指人。
4．C【点拨】A项，前后矛盾，应把“免遭”改为“遭受”；B项，搭配不当，应把“深厚”改为“浓厚”；D项，成分残缺，应在“旅游兴市”后加“的政策”。
5．(1)病树前头万木春
(2)今日听君歌一曲
(3)晓镜但愁云鬓改
(4)有的人；情愿作野草；等着地下的火烧
(5)春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干
6．【示例】鲁提辖拳打镇关西（或：鲁提辖仗义疏财救金氏父女）。
7．【示例1】雄鹰在蓝天翱翔；是为了探寻奋斗的目标
【示例2】落叶在风中飞舞；是为了展示曼妙的舞姿
8．(1)热水；(2)破
9．一起住在旅店的学子们都穿着华美的衣服，戴着以红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环。
10．作者从读书中得到了精神上的快乐，不在乎生活的贫困。
11．行（走）；衣（穿）；艰苦（艰难）；以中有足乐者
12．自信；优越感（或：骄傲）
13．主要运用了外貌描写（或：肖像描写），表现了男生虽家境贫寒，但性格倔强、自尊、不卑不亢。
14．描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托了人物形象，是对“我”的一种赞赏。
15．点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人就会获得别人的尊重的道理。（或：男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。）
16．【示例1】“我”坚持使用了飞信，只有那个农村男生没有参加，我们也渐渐地疏远了他。
【示例2】开学的第一件事就草草收场，同学们不欣赏“我”的傲慢，“我”的威信也大打折扣。
17．他羡慕那些适动员能有机会参加训练，又为自己拿不出训练费，买不起跑鞋不能参加训练，无法实现自己的梦想而难过。
18．总结全文，点明并深化文章主题。
19．一是靠自己勇敢，不放弃梦想而努力训练；二是遇到一个给他希望和鼓励的教练。
20．【示例】做事一定要看准目标，确定好目标后，要坚持不懈地去努力奋斗，不能因挫折而放弃，只有这样才能最终成功。
21．略。