苏教版七年级上册语文补充习题《往事依依》答案

随文练习
一、略
 
二、下面词语中有五个错别字，先用横线标出，再将改正的字写在框里。

错别字	改正的字
尤     头     贻     生     声	犹     投     怡     胜     生

 
三、下列诗句按春夏秋冬的时序排列，顺序正确的一项是（C）。
 
四、选词填空。
1、（1）凝视
（2）凝注 
 
2、（1）沉醉 
（2）沉浸 
 
3、（1）充满 
（2）注满
 
五、联系语境解释句中加点词语的意思。
1、 “ 传染 ” 这里是指因接触而使情绪、感情受影响，发生类似的变化。
2、 “ 花环 ” 比喻梦想和理想； “ 编织我童年美丽的生活花环 ” 的意思是构筑童年的生活理想。
 
六、何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹、刘。生子当如孙仲谋。
 
七、课题为 “ 往事依依 ” ，是因为适应 “ 金色年华 ” 这个栏目，二是作者的切身感受———初中求学生涯中好些事常萦绕胸怀，十分留恋，故用 “ 往事依依 ” 为标题。
 
问题探究
一、阅读下面的语段，回答问题。
1、相同之处：讲的都是抒情诗，诗词的作者都是爱国诗人，讲课时都采用诵读，都入情入理。 不同之处：所讲的内容是一古一今；讲课情态一个是情溢于胸，头和身子左右摇摆，一个是情满双眸，那感动的神情凝注在眼睛里。 
 
2、按逻辑顺序展开的。先描写老师讲课的特点，接着写老师讲课对学生的感染力，最后写老师讲课对学生的久远影响。
 
3、略
 
二、阅读下文，回答问题。
1、落笔点题，统领全文，突出爱读书的感情基调。
2、强调与突出表现作者对《三国演义》（或自选读物）喜爱之情。
3、读书越多，知识积累越多，理解能力也越强。（大意如此）
4、冰心认为读书能感染人、陶冶人的性情，有助于提高人的品德修养，有助于扩大知识面，有助于提高人的写作能力和文学创作素养。
5、丙：读书不可毫无目的地去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比较。总之，我们要做到如作者所说，多读书，读好书。
 
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     于漪赠言
语文姹紫嫣红，春色无限；多彩的语言，丰厚的人文，绵绵的情思，深邃的哲理，对青春年少的学生而言，能启心智，长见识，陶冶性情，诱发不尽的遐想。教师要与学生一起走进语文，激情点击，心领神会，共同欣赏这无边春色。