人教版八年级下册语文同步解析与测评答案

人教版八年级下册语文同步解析与测评《短文两篇》答案

  • 名称:人教版八年级下册语文同步解析与测评答案
  • 年级:八年级
  • 版本:人教版
  • 科目:语文
  • 学期:下册
  • 系列:暑假总动员
学子斋 > 八年级下册课后答案 > 人教版八年级下册语文同步解析与测评答案 > 人教版八年级下册语文同步解析与测评《短文两篇》答案
一、1、(1)yáng
(2)cuō
(3)皓
(4)妲娥
 
2、(1)仆一扑      侵一浸      直一值
(2)莫一寞
(3)园—圆      篮一蓝
 
3、② ④ ① ⑤ ③
 
4、略
 
5、月亮带给作者最突出的感受是冰冷。这种意境能使人想起李白的 “ 床前明月光,疑是地上霜 ” 、苏轼的 “ 高处不胜寒,起舞弄清影,何似在人间 ” ,李商隐的 “ 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒 ” 等。
 
二、1、这里的飞蛾已不仅仅是一个单纯的生物,它寄托了作者的理想,成为一种象征,即为了追求光明不惜牺性自己生命的美好人格的象征,作者写的虽然是 “ 日 ” ,但主要表达的却是飞蛾努力追求 “ 日 ” ,追求光和热的行为。
 
2、(1) 《 日 》 和 《 月 》 都是在20世纪40年代初期完成的,当时抗战正进入一个比较艰苦的阶段,巴金歌颂光明,赞美那些为了追求光和热不惜牺牲自己生命的人。
 
(2)飞蛾、夸父的牺牲行为,他们对光和热的追求,一方面是自己本身的向往,一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。
 
3、作者抓住月亮冰冷的特点来写。文中多处提到,如 “ 寒夜对镜,只觉冷光扑面 ” , “ 面对凉月 ” , “ 我望着明月,总感到寒光冷气侵入我的身子 ” , “ 月光冷得很 ” , “ 月的光是死的光 ” 等等。
 
4、因为妲娥也是为了某种理想,为了可以改变月光的冰冷,为了使这个已死的星球再生而奔月的。在妲娥的身上,作者寄托了自己的人格理想。
 
5、正因为对光和热的向往和追求,对美好事物的企盼和渴望,要远离寒冷和冰冷,远离黑暗和死亡,所以作者才别有深意地在两篇文章中同时提到冷和热。这样也更能表现作者热切期待光明的心情。
 
三、1、A
 
2、(1) “ 他们 ” 指 “ 人世间的不幸者 ” , “ 安慰 ” 指听取不幸者的哀诉,并同情他们,给他们光明与鼓励。
 
(2) “ 这 ” 指老音乐家的眼泪, “ 灌溉灵魂的春雨 ” 是一个暗喻,是指星星给予他的安慰。
 
(3) ” 这些眼睛 ” 是指 “ 那些天空美丽的星星 ” 。 “ 像 ” 在这里表示想象3、光明永远在心中,自己追求光明的理想永远不会改变。
 
4、事不相关,但人物境遇相似。
 
5、星星象征着痛苦中的安慰,黑暗中的希望,而这种安慰和希望是永存的。