人教版八年级下册语文同步解析与测评《雷电颂》答案

一、1、徘      镣      澜      秽
犀      稽      骋      虐
 
2、（1）认识到了自己的过错或罪行，感到痛心并表示悔改。
（2）向神灵默告自己的愿望，祈求免祸降福。
（3）奔跑。
（4）在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。
 
3、（1）排比将“ 我 ” 对洞庭湖、长江、东海的思念抒发得更加直接，强烈。
（2）略
 
4、示例：秋风萧瑟，洪波涌起。
 
二、1、运用多种修辞方法，增强语句的气势和感情色彩，达刭了最大限度的抒情效果，以火一般的激情直接感染读者。例：运用拟人、呼告的修辞方法，如 “ 风，你咆哮吧！咆哮吧！ ”
 
2、风雷电：象征人世间追求正义、光明，变革现实的伟大力量。洞庭湖、东海、长江：象征人民群众。
 
3、表达了痛恨现实与向往和追求光明的思想感情。
 
4、答案要点：① 午夜已经过去，黎明尚未到来；
② 郑詹尹准备执行南后毒死屈原、纵火焚尸的密令；
③ 东皇太一庙神像林立，阴森恐怖；
④ 雷电交加，狂风大作；
⑤ 屈原的肉体和精神受到严重伤害，光明与黑暗在殊死搏斗。
 
三、1、（1）短促      寒冷或风沙
（2）这样写既抓住北国春天的特点，又是反衬，以突出春天赋予世界色彩，并能唤醒沉睡在心灵里的种种追求。
 
2、（1）指自然界的春天既指自然界的春天，又指理想的社会、生活。
（2）在写作内容上巧妙地将自然和社会编织起来。
 
3、解放前夕的迷惘；接受 “ 再教育 ” 的苦闷；周总理（或巨人）逝世的悲伤（意思对即可）
 
4、B      C