语文版语文书七年级下册鹤群课后习题答案

一、1、①“它们一律将长颈伸向前方，双足向后

方笔直挺伸，悠然翱翔太空的美姿，实在是无可

言喻。”这一句观察细致，描写生动，“一律”

写出无一例外，“笔直挺伸”绘出飞翔之状，

“悠然翱翔”摹出姿态之美，用词准确，

鹤群凌空飞翔之态如在眼前。字里行间透露

出作者无法掩饰的喜爱和赞美之情。

②“上百只鹤恰似飘摇于飓风中的鸿毛，

轻盈飞扬；又如海中的巨大漩涡，缓缓升腾。”

此句连用两个比喻，写出了鹤群飞舞的轻盈及

上升的形状，所用喻体贴近生活，形象可感。语言优美雅致，使读者如睹仙舞，如闻乐音。

③“鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。”“拧成一团…‘拼命”

“扑去”，鹤作如此生死一搏，全是因为有一只鹤被鹰抓去。以弱攻强，奋力一搏，

其团结精神由此可见一斑。

2、作者笔下的鹤群团结、友爱、互助，表现出一种团队精神。课文中“鹤鹰大战”和

“救助伤鹤”的描写最能体现这一点。

3、答案一：能。从文中鹤的团结互助的精神，可以得知它们无论遇到什么困难都能团结

一致，生死与共，克服一切困难。

答案二：不能。像“苍鹰”一样的敌人依然存在，更何况它们还没遇到地球上最可怕的

敌人——人类。

二、相同点：都以叙述和描写为主，抓住特点，或借物抒情，或咏物寄情，

表达了作者对所描写禽类的喜爱之情。不同点：《海燕》着重对海燕个体的描绘，

借物抒情，抒发对故乡、对祖国深深的眷恋，表现“乡愁”这一主题；《白鹅》

着重通过对白鹅的特点和白鹅对“我”一家人物质上和精神上的贡献的描述，

抒发对白鹅的喜爱之情；《鹤群》这篇文章没有对个体事物进行具体细致的描摹，

而是把笔墨集中在对“鹤群”的描写上，着重表现了鹤群的特点，并由此生发开去，

表达了赞美团队精神的思想感情，并且对鹤群的描写多是融于叙述之中的动态描写，

很少有静态描写，这也是与前两篇课文在写法上的明显不同。