1、“三年自然灾害”是指1958年中国
兴起“三面红旗（总路线，大跃进，
人民公社）"的经济政治运动后紧跟着出现
的三年严重经济困难时期（1959-1961）。
2、苦涩（sè）瓜秧（yāng）
咔嚓（kāchā）捋（luō）
逞能（chěng）噌噌（cēng）
甩（shuǎi）痴（chī）
蒙蒙亮（mēng）咯嘣嘣（bēng）
勒紧（lēi）茬（chá）
飕飕（sōu）兀地（wù）
攥干（zuàn）嚼（大吃大jiáo 咀jué）
3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦（tāo）。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（唐·贺知章《咏柳》）
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。……（徐志摩·《褥别康桥》）
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（唐·杜甫《绝句四首》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（宋·陆游《游山西材》）
渭城朝雨渑轻尘。客舍青青柳色新。（唐·王维《送元=使安西》）
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（唐·王之焕《凉州词》）
4、文章以柳叶儿为线索，讲述了作者童年时期爬树抢柳叶儿的故事。
5、略。（“苦涩”和“快乐”都可以，关键是找到文本依据，可以结合第6、7题思考）
6、写了爬树逞能、抢摘柳叶儿、饱吃柳叶儿。“我”年龄不大（8岁），还不懂事。
所以，爬树抢摘柳叶儿的时候就觉得快乐。
7、“我走过去仰头看看，一下甩脱了鞋……树上的露珠滴进脖子，滚下去，通身又是
一阵阴凉。”（“凉飕飕”——冷。“牙齿都咯嘣嘣响”——一天气太冷；“冰凉的硬地
上”一一一地面多么凉；“肚皮蹭着了树干”一一作者身上穿得多么薄）所有的这些都
让我们感受到了当时人们生活的艰辛。在这美丽的景色中，也一定掺进了作者太多太
多的苦涩。
8、（1）如：“圆鼓溜溜”、“薄薄的”，“那纸一般”（比喻），表现了“我”的瘦削和饥
饿。
（2）如第4自然段“那一年春天，地里的野菜吃光了，前一年的干地瓜秧吃光了，
榆树皮吃光了，大家又抢柳叶儿……”三个“吃光了”反复强调，构成排比，显示饥
饿的程度，揭示抢摘柳叶儿的原因。“又抢”二字证明摘柳叶乃是无奈之下的选择。第
10自然段把一个太阳比做“一个大樱桃，鲜红鲜红的，全是肉做的”，写出极端饥
饿，流露出苦涩之味。第12自然段“抓上一小把黑豆，喝几口粥，吃到一个豆儿，
满心里香得不行”，用夸张的笔法写出了“柳叶儿”的美好滋味，可见当时生活是多么
艰难。
9、柳叶儿能救人；不忘过去的苦难生活，珍惜观在的幸福生活。我们要乐观地
面对困难，坚强地生活下去……（意思对即可）
10、（参见第2题答案）
11、今天树叶、野菜，往往作为生活中美味的调剂，或者作为保健食品来使用，和过
去以野菜充饥的情况完全不同。现在让孩子吃树叶、野菜，有利于培养孩子吃苦精神，
更能让人学会珍惜今天的幸福生活。
12、写吃柳叶儿的乐趣以及对柳叶儿的无限感激之情。
13、“煮”、“捞”、“泡”、“攥”等动词，可以看出要去掉柳叶儿的苦味是很复杂的。
14、从侧面说明了饥荒之严重：就是这样的东西，其他人也不能吃饱。
15、略
16、没有开花的紫罗兰（或紫罗兰）
17、①哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。②每天早晨起床，每天下
午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
18、因为父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。
19、使用比喻的修辞手法，生动形象地表现了儿子给植物命名紫罗兰后的兴奋程度。
20、花开在小铁的心里，那是热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。