人教版九年级下册语文新课程自主学习与测评12人生答案

【自主梳理】

1、liào  jué  yì  kuì

2、瞻  倦  赋  滞

3、（1）①A  ②B  

（2）①B  ②A  

（3）①B  ②A

4、略

【合作交流】

1、示例1：这个比喻较为恰切。

把人生比做攀登，是一般性的做法，

大家广为认可；把人生进一步具体地比做攀登高塔，非常奇特，是一个成功的设喻。

示例2：大的方面没有什么问题，细节略有瑕疵，似可商榷，如“课文研讨”中“整体把握”

所提到的。（至于为什么恰切，道理不难说明，学生可以各抒己见。）

2、挖掘坑道的人：从事研究工作，进行较为抽象的脑力劳动，也就是像阿基米德、居里

夫人那样的科学家，作者赞扬的是不屈不挠、顽强奋斗、为了事业忘却生命的精神。征服广

阔领域的人：军事家、政治家，像恺撒大帝、秦始皇、成吉思汗等，作者表现的是他们开拓

进取的精神。在工场劳作的人：技术工人、工艺师、设计师、发明家，像爱迪生、张衡、毕

昇等，作者赞扬的是刻苦勤奋、吃苦耐劳的精神。

3、（1）首先根据上文“当一些亲切的思想给他以馈赠”，可以判断“一只可爱的手”是揩

“一些亲切的思想”；当然，也可以从另外方面理解，“一只可爱的手”是指“一些亲切的思

想给他以馈赠”这种情况。至于沙漏计延缓转动，也可以从两方面理解：一是说他“没有时

间去察看放在角落里的计时沙漏计”，全神贯注以致忘记了时间，所以时间仿佛被拉长了；

一是说他在有生之年做了很多很多事，别人需要很长时间做的事，他在很短的时间里就做完

了，收获甚丰，过得充实，所以时间仿佛被拉长了。

（2）“他们”为了科学，为了探寻人类的精神财富、思想资源，深入钻研，格外专注，达

到忘我，甚至把自己的生死置之度外的状态。

4、只要写出另一种积极进取的人生状态，采用比喻的手法即可，文中提及的不要重复。

【拓展探究】

1、它能激励人们永远保持乐观进取的心态，从而获得事业的成功。（这一题考查的是对文

章内容的理解。

综合第⑤⑧两段内容进行归纳。“进取”“成功”是关键词。）

2、指人生跨越年月轮回，永远保持意志坚强、感情充沛、乐观进取的一种心态。

3、关心社会生活而不自我封闭，年岁大了也能永葆青春。（这一题考查的是对文章句子的

理解，可从第⑧段中概括归纳。）

4、C