人教版八年级下册语文阳光学业评价1藤野先生答案

积累与运用

1、绯；逊；匿；鉴；

jī；jié；piē；yǎo；wù；cuò

2、C

3、A

4、（1）外貌描写

（2）语言描写

（3）心理描写

5、（1）但花下也已经有了成群结队的
“清国留学生”的速成班。

（2）呜呼，难道还有什么可想吗？

6、乎民小学教师；私塾中的先生；日本医学专门学校的教授；

对热爱学生的蔡芸芝先生的爱戴思念之情；对施行封建教育的先生只是“很恭敬”；

对毫无民族偏见，热心诚恳地关心、帮助“我”的藤野先生真诚的

7、作者与藤野先生的交往作者思想感情的变化；表现藤野先生的崇高品质；时间先后

阅读与鉴赏

1、①在上野赏樱花（或赏樱花） ②不中不洋的打扮（盘辫子） ③学跳舞

2、比喻、夸张辛辣地嘲讽清国留学生不学无术的丑态

3、反语；讽刺清国留学生的丑样

4、电有解散辫子的这个“也”字起连接作用；“顶得学生制帽”中的“顶”；这个“顶”是动词。

5、匿名信事件。匿名信事件反衬藤野先生的高尚品格，用反语来表达作者的自尊心所受到的挫伤，
深感弱国弱民备受歧视的悲哀。看电影事件是鲁迅决心弃医从文的根本原因，

反映了其爱国主义思想。同时为下文写与藤野先牛的惜别作了铺垫。

6、“何尝”与”不”连用，以反诘的语气来加强肯定，说明“他们”无一例外地是这样幸灾乐祸、
麻木不仁，强烈地表达了作者对反动派长期统治下的人们精神麻木的痛恨。