1．A
2．题目略
（1）古义：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。今义：讽刺。
（2）古义：第二天。今义：今天的下一天。
（3）古义：土地方圆。今义：指处所。
（4）古义：议论。今义：诽谤讥讽。
（5）古义：国君身边的近臣。今义：方位词。
（6）古义：指责。今义：尖的东西进入或穿过物体。
| 3、 | 4、 | 5、 | 6、 |
| A | C | B | D |
7．国别 刘向 战国时期策士谋臣的言论和谋略
8．B
9．（1）穿戴。 （2）当面。
10．能够在公共场所批评议论我的越失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。
11．邹忌是一个充满智慧、有责任心、有自知之明的人。结合文章内容略。
12．能从文章语言的浅显朴实、重复中有变化、以对话为主体、多用排比等特点中择其一进行具体合理分析，且文字通畅即可。
13．A
14．不去／是亡吾信也／得原失信／吾不为也
15．题目略
示例一：赞成晋文公的行为，晋文公的可贵之处在于讲信用（恪守诚信），因为讲信用才能不战而胜，并“攻原”得“卫”。
示例二：反对晋文公的行为，晋文公墨守成规（一成不变，不能随机而变），因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”）．如果他一鼓作气，就能攻下原国。
示例三：我们要辩证地看待晋文公的行为，晋文公这样做有利有弊，利在讲信用，“攻原”得“卫”；弊在墨守成规，不知变通。