1．题目略
sù pàn jiāng quǎn
yuè gé zēng bì
2．题目略
（1）域民／不以／封疆之界
（2）行／拂乱／其所为
（3）人／则无／法家拂士
3．中心论点是“天时不如地利，地利不如人和”。文章开篇提出论点，指出“人和”是克敌制胜的首要条件，白此逐层展开，用概括性的战例加以证明，分别将天时与地利、地利与人和作比较，指出天时、地利、人和三因素在战争中所起的作用不同，然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理，得出“得道多助，失道寡助”的结沦．阐明了“人和”的实质，即“多助”天下顺之；最后把“多助”与“寡助”进行对比，自然导出“君子有不战，战必胜矣”的结论。
4．中心论点是“生于忧患，死于安乐”。作者从个人、国家两方面进行论证。文章先谈造就人才的问题，先以六个出身低微、经过种种磨难而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的，同时又重视人的主观因素，提出“困于心衡于虑而后作”的观点。由以上两方面说明人要有所作为，成就大业，就必须在生活、思想、行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。接着由个人说到国家，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿，最后得出论点。
5．题目略
（1）①城环而攻之而不胜一从进攻一方而言，突出地利的重要性；②城高、兵利、粮足却不守…从防守一方而言，突出人和的重要性。
（2）列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚等六人的事例。这些人都是经历过艰苦环境的磨炼，由卑微到显贵的杰出历史人物，意在说阴人要成大器，担负治国重任，必须经受磨炼的道理。
6．相同点：两篇文章都运用了类比论证的方法。第一章以战争中的事例作为例证，强调“天时不如地桐，地利不如人和”，然后类推出治国的道理；第二章从个人事例说起，在得出“逆境出入才”这个观点后，推论到统治者治国上，指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿。不同点：两篇文章提出论点的方式不相同。第一章的论点在文章开头部分点明，然后对论点做了进一步的解释和阐述；第二章通过摆事实和正反两方面的分析在文章结尾处揭示出论点，不再对论点进行解说。