人教版五年级下册语文作业本回顾·拓展五答案
- 名称：人教版五年级下册语文作业本答案
- 年级：五年级
- 版本：人教版
- 科目：语文
- 学期：下册
- 系列：假日时光暑假作业
1、读拼音，写词语。
2、把下面的词语补充完整。
3、根据意思写成语。
4、把歇后语补充完整。
5、把下面人物与相应的名著涌现连起来。
略
6、从第五组课文中选取两个人物进行比较，完成下面的表格。
7、默读课文，完成练习。短文
（1）量：估量，猜测。 叩：敲打。勿：不要。
（2）写张飞的鲁莽冲动是为了衬托刘备遇事沉着冷静、深思熟虑和求贤若渴、礼贤下
士的品格。
（3）刘备求贤若渴，知人善任，目光远大，极有耐性，沉着冷静，深思熟虑。
（4）《三顾茅庐》缩写
刘备刚出来打天下的时候，虽有关羽张飞赵云等绝顶高手但是屡遭败绩。原因就是因为没有一个好的军事。直到找到了徐庶！徐庶帮刘备打了几次胜仗就被曹操用计骗了过去。临走时徐庶给刘备推荐了诸葛亮。诸葛亮就是卧龙先生。于是刘备就亲自去请诸葛亮，一连去了三次，前两次诸葛亮都不在家，直到第三次才见着。刘备向他请教了当世局势并邀请诸葛亮出山相助。诸葛亮道出了著名的“隆中对”并同意出山。刘备如鱼得水，文武兼得，开始了他统一中国的大业。
| 妒忌 | 延迟 | 呐喊 | 胆怯 |
| 隆重 | 能耐 | 商议 | 允诺 |
2、把下面的词语补充完整。
| 足智多谋 | 深谋远虑 | 老谋深算 |
| 急中生智 | 神机妙算 | 随机应变 |
| 锦囊妙计 | 将计就计 | 诡计多端 |
3、根据意思写成语。
| （1） | 无价之宝 |
| （2） | 攻无不克 |
| （3） | 战无不胜 |
| （4） | 同心协力 |
| （5） | 负荆请罪 |
4、把歇后语补充完整。
| （1） | 说变就变 |
| （2） | 巧用天时 |
| （3） | 不自量力 |
| （4） | 粗中有细 |
| （5） | 英雄无用武之地 |
| （6） | 里外不是人 |
5、把下面人物与相应的名著涌现连起来。
略
6、从第五组课文中选取两个人物进行比较，完成下面的表格。
| 课文题目 | 人物姓名 | 主要事迹 | 性格特点 |
| 《草船借箭》 | 诸葛亮 | 知人心，识天象，设计从曹营借到10支箭。 | 神机妙算、有胆有识 |
| 《景阳冈》 | 武松 | 赤手空拳打死猛虎。 | 豪放倔强、勇敢无畏 |
| 《猴王出世》 | 孙悟空 | 石猴成为猴王的一段经历。 | 勇敢顽强、无私无畏 |
7、默读课文，完成练习。短文
（1）量：估量，猜测。 叩：敲打。勿：不要。
（2）写张飞的鲁莽冲动是为了衬托刘备遇事沉着冷静、深思熟虑和求贤若渴、礼贤下
士的品格。
（3）刘备求贤若渴，知人善任，目光远大，极有耐性，沉着冷静，深思熟虑。
（4）《三顾茅庐》缩写
刘备刚出来打天下的时候，虽有关羽张飞赵云等绝顶高手但是屡遭败绩。原因就是因为没有一个好的军事。直到找到了徐庶！徐庶帮刘备打了几次胜仗就被曹操用计骗了过去。临走时徐庶给刘备推荐了诸葛亮。诸葛亮就是卧龙先生。于是刘备就亲自去请诸葛亮，一连去了三次，前两次诸葛亮都不在家，直到第三次才见着。刘备向他请教了当世局势并邀请诸葛亮出山相助。诸葛亮道出了著名的“隆中对”并同意出山。刘备如鱼得水，文武兼得，开始了他统一中国的大业。
