八年级上册语文课堂练习册b版第9课答案

巩固•积累•运用

1．簪      阑      戍      寥

2．国都     信     禁不住     还     稀少     史册

3．题目略

（1）唐     杜甫     诗圣     忧国忧民

（2）唐     杜牧     小李杜    统治者醉生梦死

（3）宋      陆游      自然界的风雨      南宋王朝风雨飘摇

（4）南宋      文天祥      山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

阅读•感悟•实践

（一）

示例，诗的前两句直接写出了诗人自己的情思。“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，一“僵”一“孤”，凄凉之极，为什么还“不自哀”呢？ 因为诗人的爱国热忱达到了忘我的程度，已经不把个人的身体健康和居住环境放在心上． 后两句是前两句的深化，写得形象感人。 诗人以梦的形式再现了“戍轮台”的志向，“入梦来”反映了政治现实的可悲，诗人有心报国却遭排斥而无法杀敌。 但是诗人一点也“不自哀”，报国杀敌之心却更强烈了。 因此，“铁马冰河”的梦境，使诗人强烈的爱国主义的思想感情得到了更充分的展现。

（二）

1．抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。

2．前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情；“衰”“老”相呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁。 “思家”“忆弟”表现了怀念亲人的无限情思，突出了题意的“恨别”。 最后一联以充满希望的诗句作结，感情由悲凉转为欢快，显示了诗人胸怀的广阔。

（三）

提示，可以选取一个恰当的角度，表达一个中心。 要结合对诗词写作背景、艺术特色、意境等的理解，尽量写出自己的感受。