一、 积累运用
1、
lǔ |
悚 |
shuāng |
慕 |
hai |
诘 |
zēng |
炙 |
2、A
3、(1)辟头
(2)渴慕
(3)震悚
(4)疏懒
4、B
5、 鲁迅 《朝花夕拾》 《从百草园到三味书屋》
6、(我实在不大佩服她)→(敬意逐渐淡薄直至完全消失)
二、阅读鉴赏
(一)
1、
第一层(第1段):写作者给阿长说《山海经》。
第二层(第2~5段):记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。
第三层(第6段):写《山海经》是我心爱的宝书。
2、
表现“我”十分震惊的心理,也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。
3、
别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴。
4、
因为对这四本书“我”曾经那么“渴慕”“念念不忘”而没法得到。如今,却由一个自己不抱任何希望的人买来了,当然会视为宝书了。
(二)
1、
都给别人做佣人,都有着凄苦的人生,都有善良、质朴、宽厚、仁慈的品质,任劳任怨。
2、
老哥哥勤劳、善良、正义,同事还具有质朴、宽厚、仁慈的品质,而且任劳任怨。
3、
老哥哥在“我”家辛辛苦苦劳累了一声,却常挨骂,看祖父的冷脸,人老体衰时背祖父赶出大门。
老哥哥走时,“我当时的心比老哥哥的心还不好过,真想给老哥哥讲讲请,可是望一下祖父的脸,心又冷了”。
4、
“我”热爱、同情、惦记、怀念老哥哥,对老哥哥有这深厚真挚的感情。