人教版八年级上册语文配套练习册芦花荡答案

一、  积累运用
1、 A
 
2、 （1）（犁铧）（黎明）（梨树）
（2）（船舱）（沧海）（抢劫）
（3）（烧水）（阻挠）（浇花） 
（4）（树梢）（稍微）（俏皮）
（5）（穿梭）（俊美）（疏浚）
（6）（竹篙）（蒿草）（嵩山）
 
3、（1）渗——惨     林林——淋淋  
（2）窜——蹿    窜——蹿
（3）末——抹
（4）错——措
 
4、（1）心里描写
（2）肖像描写
 
5、 C
 
6、 B
 
7、撑     奔着     飘
 
8、示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。
让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。
 
9、B
 
(二)阅读鉴赏
（一）1、“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。
 
2、因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。
 
3、衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。
 
（二）1、 “苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途……捉鱼用”（眼前看见到的苇是实写）；
“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”（想象和联想的苇，则是虚写）。
作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。
 
2、（荷塘）→ （朱自清）→（知识海洋）
 
3、仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：
爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：
智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。
这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。
 
4、D