人教版九年级上册语文知识与能力训练第四单元第14课《应有格物致知的精神》答案

时间:2016-02-22 APP:学子斋答案APP下载

一、辨识与记忆
(一)1.zhào;dèng;páng;huáng
2.关键;健康;毽子;腱鞘;
彷徨;惶恐;辉煌;蝗虫;
仿佛;防卫;彷徨;访问  
(二)1.推究事物的原理法则。
2.获得理性知识。
3.端正心思。
4.陶冶身心,提高品德修养。
5.整治好家政。
6.不切实际的谈论。
(三)《大学》《中庸》《论语》《孟子》朱熹
(四)略。
(五)略。

二、思考与领悟
1.偏向于理论而忽视实践,偏向于抽象的思维而不愿动手。
2.提示:应着重从批判脱离实践的读死书上去谈。

三、运用与创新
1.有一天,王阳明依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。
2.略。

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