一、语言技能考查
1．C
2．D
3．D
4．A
二、古诗文能力考查
（一）1．三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲
2．老骥伏枥
3．还来就菊花
4．潭影空人心
5．有朋自远方来，不亦乐乎
6．学而不思则罔，思而不学则殆。
7．为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(二)1．(1)喜欢、爱好
(2)以……为乐趣
(3)忠实、坚守
(4)仁德
2．(1)时光像流水一样消逝，日夜不停。
(2)几个人同行，其中必定有可以当我老师的人。
3．言之有理，即可得分。
三、现代文阅读考查
（一）1．我梦中寻师。（大意相同即可）
2．“我才醒了”的“才”说明作者当时在睡梦中的所作所为已经很长时间了，并且很深入；“我才睡熟了”的“才”说明我是在不得已的情况下只好勉强地睡觉。两个“才”字表达出作者热爱蔡老师的深厚感情到了近乎着迷的程度。
3．用第二人称“你”，如同直接和老师对话，可以更自然地表达真挚的感情。
4．言之有理，即可得分。
（二）1．写了“我”目睹一位年迈父亲对女儿的关爱因而心灵受到震撼的故事。
2．例：第一处细节描写： “蠕动”和“噙”描述了老人的泪水止不住在生人面前涌出的情态，真切地表现出了老父亲对女儿的担心之情。第二处细节描写：扔”“跑”“抱”三个动作，显示出了年迈老人在疲劳和身体不便的情况下见到女儿的激动心情，这是父爱如山彻底释放的表现。
3．内容应包括：对父母的问候，对自己生活境况的汇报，消除父母担心的疑虑等等。言之有理即可。
4．答题要点应点明“特殊”的关爱。言之有理即可。
四、略。