人教版九年级下册化学课时练第九单元实验活动5答案

【实验活动】

一、 题目略

1．3     47

2．托盘天平

3．量筒

4．玻璃棒

二、题目略

1．25     24      25

2．量筒

3．玻璃棒

 

【问题探究】

（1）提示：由于将砝码放在左盘，氯化钠固体放在右盘。则称取氯化钠的质量一砝码质量一游码所示读数。因此称取的氯化钠实际质量偏小，所配制的溶液中溶质质量分数偏小。

（2）提示：用量筒量取蒸馏水时，俯视（或仰视）读数，则所量取蒸馏水的实际体积偏小（或偏大），所配制溶液中溶质质量分数偏大（或偏小）。

（3）提示：氯化钠不纯，会使称取的氯化钠实际质量偏小，配制溶液中溶质质量分数偏小。

（4）提示：由于溶液具有均一性，配好的溶液装瓶时不慎洒出，溶质、溶剂同时减少，故溶质质量分数不变。

（5）提示：烧杯内有水，会使所配制溶液的质量分数偏小。

 

【实验演练】

1．C解析：称量固体用托盘天平，量取水用量筒和胶头滴管，溶解用玻璃棒和烧杯。

 

2．C解析：配制一定质量分数氯化钠溶液的步骤是：计算所需氯化钠和水的质量、称量氯化钠的质量、量取水的体积、洛解氯化钠。

 

3．D解析：称量氯化钠时，托盘两边要各放一张大小相同的纸；配制溶液的烧杯有蒸馏水残留将导致配制的溶液变稀；应用玻璃棒搅拌。

 

4．AC解析：药品不能直接放在托盘上称量，B项错误；配制溶液的烧杯应该干燥，D项错误。

 

5．D解析：溶质的质量分数偏小有两种原因：溶质减少或溶剂增多。氯化钠晶体不纯，导致氯化钠变少；仰视读数导致量取的液体偏多；配制溶液的烧杯用水润洗导致水变多；转移时有液体溅出使溶质、溶剂、溶液都减少，但溶液具有均一性，溶质的质量 分数不变。

 

6．题目略

（1）100mL

（2）用量筒量取水时仰视读数（或药品与砝码位置颠倒）

（3）④①③⑤②

7．（1）10．689．4    （2）左盘   （3）100mL   （4）搅拌，加快溶解   （5）偏小

8．题目略

（1）烧杯

（2）④③⑤①②

（3）玻璃棒

（4）称量时砝码和氯化钠的位置放反了      12.0

（5）18%