人教版八年级下册语文知识与能力训练《第一单元自测题》答案

一、阅读
（一）课内阅读
1、抑扬顿挫：形容声音高低转折、和谐悦耳；教诲：教导；深恶痛疾：厌恶、痛恨到极点；  瞥见：无意中突然看到。
2、写“我”离开仙台后对藤野先生的怀念。《怀念》或《深切的怀念》
3、“总”“时时”两个词强调藤野先生对我的影响很大，表现了“载”对他的深切怀念。
4、希望中国有新的医学；希望新的医学传到中国去
5、热爱祖国、勇于革命的思想受到触动； 陈西滢等为反动政客张目的文人；讽刺否定
6、议论；表达作者对藤野先生的崇敬之情；叙述表达作者对藤野先生鲫怀念之情。  

（二）课外阅读
（甲）手比头高
1、“我”这个人还未形成好的做事品质，而父亲急切期盼“我”成长起来。
2、一方面表现父亲对“我”管教严厉；另一方面更充分表现父亲期盼儿子迅速成长的急切心情。
3、A
4、一是：  “我”做事浮躁、浅薄，喜欢夸夸其谈；二是：父亲想通过这一看似幼稚的举动教育“我”，让“我”明白做比说重要。
5、请区分主谓句和非主谓句
（1）非主谓句
（2）非主谓句
（3）我//想以出走迫使他明白自己是过分了（主谓句）
（4）非主谓句
6、干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干！  

（乙）
1、参考：明天或美好的明天。
2、明天是平凡而无情的，是未可知的，是辛苦的，是脆弱的，是操之在手的。（也可以有其他的概括）。
3、这是一道开放题，只要切题即可；鼓励更多、更独到的见解。
4、意思是说他使明天变得更有意义、更有价值，他使明天变成一个伟大的日子。
5、 “它”指白纸（明天）。道理：明天是否美好，取决于我们对它的态度——不以为然、无所作为的人的朗天，必然是一无所获；随心所欲、胡作非为的人的明天，必将结出恶果；只有精心设计、精心施工、扎实工作的人，才会有美好的明天。(允许有其他概括)
6、略。

二、略。