一、单项选择题
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1 |
B |
9 |
B |
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2 |
A |
10 |
B |
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3 |
D |
11 |
A |
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4 |
D |
12 |
C |
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5 |
A |
13 |
A |
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6 |
D |
14 |
C |
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7 |
B |
15 |
A |
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8 |
C |
16 |
B |
二、漫画分析题
17、（1）图1：受教育权；图2：智力成果权（或知识产权）。
（2）如选图1，正确做法：与老师沟通，指出老师的行为是违法的或向学校、教育行政
部门反映等；
理由：受教育权是公民的基本权利，不容侵犯。
如选图2，正确做法：与出版社协商或向人民法院提起诉讼等；
理由：法律保护未成年人的智力成果权。
三、情境分析题
18、（1）购物（消费）方式多样化，网络购物不断发展（网购交易量逐年增长），侵犯消
费者权益的现象时有发生等。
（2）法律是由国家制定或认可的 隐私权
（3）① 法律具有规范与保护的作用。
② 新的消费方式与消费领域需要纳入法律的规范与保护。
③ 为了更好地规范与约束经营者、消费者的行为，保护他们的合法权益。
四、材料分析题
19、（1）知情权公平交易权
（2）① 与经营者协商和解；
② 请求消费者协会调解；
③ 向有关行政部门申诉；
④ 根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构伸裁；
⑤ 向人民法院提起诉讼。
（3）① 加强法制教育，增强人们法律意识和遵纪守法的自觉性，依法规范自身行为.
② 加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德水平。
③ 自觉遵守诚实守信的原则。
④ 加强质量监督，加大执法力度，严惩各种侵害消费者权益的违法行为。
⑤ 消费者要炼就一双“慧眼”。如：主动学习和掌握有关消费的知识和消费者权益保
护的知识；提高自己的识别能力，增强自己的判断能力和选择能力。
⑥ 与不法经营者进行斗争。
如：发现不法经营行为及时向相关部门举报，或向不法经营者奋起反击。
⑦ 当消费者的合法权益受到侵害时，要自觉运用法律武器维护自己的合法权益。
⑧ 消费者要自觉履行自己的义务，维护市场秩序，做有修养、守秩序、道德高尚
的“上帝”。
(本题答案具有不唯一性，只要能写出其中任意三点，且语言精练、意思相符即可)
五、实践探究题
20、（1）准备学习的法律有：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国宪法》等。
调查方法有：走访调查法，问卷调查法，座谈调查法，到相关部门查阅资料等。
（2）“ 读书无用论 ”思想仍然存在；社会环境不利于青少年健康成长，木少中学生沉迷
于网络游戏而荒废了学业，不愿意上学；家庭贫困而没有足够的能力支付子女上
学所需的费用；某些学校随意开除学生；自身学习成绩差，产生厌学情绪等等。
（3）农村义务教育实施“两免一补”政策，新修订了《中华人民共和国义务教育法》等.
（4）方案要点：调查了解，弄清其辍学的原因；找到辍学的主要责任人，做好说服动员
工作；对辍学的学生继续学习中遇到的实际问题，给出解决问题的方法。