基础练习
一、看拼音,写词语。
hǎo mèng
(好梦) |
baǎo zhàng
(饱胀) |
bì lǜ
(碧绿) |
pò liè
(破裂) |
二、查一查字典,给多音字组词。
hé(
荷花)
fó(
神佛)
jiān(
中间)
hè(
重荷)
fú(
仿佛)
jiàn(
间隔)
三、在括号里填写合适的词语。
(
挨挨挤挤)的荷叶 (
碧绿)的大圆盘
(
雪白)的荷花 (
黄色)的小莲蓬
四、根据课文内容填空,再完成相关练习。
1、如果把眼前的这一池荷花看作
一大副活的画,那画家的本领可真
了不起。
我认为这位大画家时
大自然。
2、风过了,我停止舞蹈,
静静地站在那儿。蜻蜓
飞过来,告诉我
清早飞行的快乐。小鱼
在脚下游过,
告诉我昨夜做的好梦 。
露珠
滚过来,告诉我
它是怎样形成的。
蝴蝶
飞过来,告诉我
昨天采了新花粉。
青蛙
跳过来,告诉我
它捕捉了很多的害虫。
发展练习
一、照样子,写句子。
1、小军很爱学习,一回到家就
做家庭作业。
2、
同学们非常喜爱课间活动,一
下课就
飞快的跑出教室。
二、读读练练。
(一)描写荷花的诗句:
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。(注:此题答案不唯一。)
(二)全文描写的
时夏日荷塘的美丽景色。文章按由远及近的顺序写。写远景,重点写
风儿吹拂下和阳光照耀下的美景;写近景,重点
写莲叶和荷花的姿态及其清香。