1、ruò quán zhà chà 倏 檐 锥 槐
2、B
3、A
4、B
5、（1）运用了比喻的修辞手法，生动形象地
写出了树林在狂风中的飘摇之态，给读者丰富
的想象空间。写出了风时大时小的特点。
（2）这样写突出了风之大、风之猛，让人如
身临其境。
（3）不能换，因为“惊喜”突出了风雨来得突然，而“欢喜”则无法表现出这种效果来。
6、侧面描写（烘托） 表现风雨之大之猛烈 惊恐不安、脆弱无助
7、示例：果实：芬芳的花朵，红艳的果实，这是草木努力成就自己的见证，做人何尝不
是这样？不经努力奋斗，怎能有甘美的果实？ 沉淀：时间可以让浑浊的河水沉淀成一泓清
泉，可以让浮躁的心灵沉淀出宁静淡然。 灿烂：宁静的夜，星光灿烂，我悄悄地把给妈妈
的礼物放在床头，期待明天一早看到她灿烂的笑容。
8、示例：贾平凹摘华语文学传媒年度杰出作家大奖
9、具体描写烈日酷热的天气。
10、排比 比喻、夸张、拟人
11、柳树、马路、尘土、狗、骡马、小贩、柏油路、铜牌等；听觉、视觉、触觉。
12、侧面烘托。通过对动物的反应、人的感觉、拉车人的各种情况的描写，侧面烘托天
气闷、热的特点。
13、写出了车夫口渴之苦和喝水之急，既糟炼又形象地表现了天气的炎热，反映了烈日下
拉车之苦。
14、示例：上学的路上，叔叔阿姨们有的戴上了皮手套、口罩，有的系上了围巾，还有的
干脆把帽子扣在了头上。一阵风吹来，我禁不住打了个寒战，不由得缩了缩脖子，哎呀，天
真的变冷了！我将衣领竖起，双臂紧抱在胸前，却仍挡不住浸入身体的寒意。我搓搓手，在
嘴边哈哈气，打开手一看，手心里，竞依稀附着一层薄霜。学校清洁区里的几棵杨树落光了
枯黄的叶子，只剩下光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖，好像在说：“这寒风可真刺骨呀！”看，
院头的草坪，现在也换上了灰褐色的大衣，远远望去像铺着一大块灰色的地毯。就连主席台
旁边那身着绿装像军人一样的小松树，也在寒风中哆嗦着…．