1-5：C B D C D
6、（1）形象地写出了春雨在春风中细密、
轻盈的动态特征。
（2）突出了小草青绿的程度，衬托出了
春雨的作用。
7、春风吹在人们的脸颊上，已不觉得寒冷了。
8、（1）牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
（2）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
9、母亲的手给人的感觉是：温暖、轻柔、亲切、慈爱、幸福；春风还像画家的笔，
绘制出一幅色彩绚丽的画卷。
10、①鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中。②牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。③
新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香。④“吹面不寒杨柳 风”，不错的，像
母亲的手抚摸着你。
11、（1）示例：吟诵春天的古诗 欣赏春天的美景
（2）C
（3）示例：花草树木也是有生命的，它们让我们的世界变得更加美好，不要伤害它们好吗？
12、吐芽的柳枝 戏水的小鸭 竞美的迎春花
13、这个句子运用拟人的修辞手法来描写春雪，表达了作者对这场春雪的喜爱之情，为下
面作者出门寻春做铺垫。
14、不能。这些语句表明妻子不相信能寻到春，运用了欲扬先抑的手法，突出了下文“我
们”见到野外春景昀惊喜之情，删去后没有这样的效果。
15、（1）用“金灿灿的喇叭”来形容迎春花，运用了比喻的修辞手法，写出了迎春花的颜
色、形状，生动形象，富有表现力。
（2）“痴呆”一词形象地写出了“我”看到雪中柳枝的嫩芽时心中的惊喜，表达了“我”
对雪中春景的喜爱之情。
16、示例：早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物。树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房
的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸”。说得多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。
人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢
春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。