1、C
2、（1）情一晴 保一宝
（2）苹一萍 伫一贮
（3）篮一蓝 壤一镶
3、（1）拟人 比喻
（2）拟人
（3）拟人
（4）比喻
4、“把”字句：看着看着，风儿好像把这件花衣吹动了。
比较效果：原句突出了花衣的动态，改后突出的是风儿的作用，与上下文意思不符。
5、D
6、薄雪覆盖下的小山的美景（或：薄雪后小山的美景）。
7、第一自然段描写顺序：从上到下；词语：山尖、山坡、山腰。
第三自然段描写顺序：从下到上；词语：河面、空中、半空中、天上。
8、“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气；突出了绿，写出了“绿”的可贵、可爱、美
丽。
9、和“涛南真得算个宝地”相呼应，点了题，抒发了作者对特定季节下济南特有的美景的
热爱与赞美。语言简洁有力，给人留下了回味的余地。
10、C
11、示例：①我和你一样需要洁净的脸庞。
②你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。
③让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。
12、冬雨、落叶、原野。
13、因为作者离开德宏后，在异乡感受了冬天的寒冷和寂寥，与家乡的冬天有了对比，
才感到家乡冬色的秀美。
14、比喻。把落叶比作德宏冬天的旗帜，形象生动地写出了德宏冬天来临的标志就是落叶。
15、“点缀”本意是加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。文中是指原野上有白霜装点，
再配上其他景物，使德宏冬日的原野更加美丽。
16、运用了对比衬托的写作手法。把北方的冬天与德宏的冬天作了比较，衬托出德宏冬天
的特点，有花有雨、无雪，给人们留下深刻的印象。
17、由听到的看到的，联想到“饱满的种子”“熊熊的火把”“壮实的堤岸”“流泻的大波”。
这些联想由小到大，由浅人深，由弱到强，淋漓尽致地抒发并深化了作者对德宏这块熟土的
热爱、赞美与歌颂之情。
18、示例：水中的一绿藻，那份儿绿色，除了上帝心中的绿，恐怕没有别的东西能比拟。
这种鲜绿全借着水的澄清显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。淘气的鸭子，会用黄
金铁脚掌碰它们一两下；浣女的影儿会吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦
恼。