1、（1）泓 垠 骛 qiè 汲
（2）花和人都会遇到各种各样的不幸，
但是生命的长河是无止境的。
（答出画线句即可）
2、错别字：练 言 屈 拨 银
正确：炼 颜 虬 拔垠
3、（1）高斋闻雁来 《闻雁》
（2）二月春风似剪刀
（3）留取丹心照汗青
（4）枝枝叶叶靠紧团结力求上进 今天在华北平原纵横决荡 用血写出新中国历史
4、示例一：凿壁借光用来形容家贫丽读书刻苦。 指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
示例二：悬梁刺股股：大腿。因怕困倦影响学习，而把头发束起来吊在屋梁上，用锥子刺大腿。
形容勤学苦读。这就是孙敬的悬梁和苏秦的刺股的典故。
5、（1）示例：校长心语、校友风采、青春风景线、校际往来、冈上风景、好事回放等。
（2）示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天（只要是咏鸟诗句均可）
（3）示例一：鸟是人类生活中的重要一分子，更是人类情感的寄托，“相伴过年华”。
示例二：人类向鸟类学习，改善了自己的生活。
示例三：人类向鸟类学习还有很长的路要走，要继续钻研和探究。
6、（1）武松 李逵
（2）略
7、（1）“如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（只要是咏鸟诗句均可）
（2）①如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等（感情鲜明、表意明确的主题皆可）
②示例一：雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越．是它翱翔的旋律。
它是为飞翔而生的。
示例二：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言
家，勇敢的战斗者。
8、在高高的竹笼前找不到自己的知音，在庸俗的鸡群中还凸显着自己的风度和节操。
鹤立鸡群
9、表现了诗人对自己理想抱负不能实现的苦闷，但又希望保持自己孤高的品格和非凡的气
质才华，将来能鹤唳云端，展翅冲天。
10、C
11、（1）鞭策它，不按照正确的方法；喂养，又不足似使它发挥自己的才能。
（2）现在的人都知道冯异是个名将。
12、有人提醒光武帝提防冯异有谋反之心；冯异大败敌军后，诸将要分他的功劳。
13、甲文：埋没、摧残人才；乙文：信任、保护人才：
14、视觉 远 近 面 点
15、上面的盛开故色浅，下面的含苞欲放故色深。“花苞”指未开的花朵。
16、它们生动形象地描绘出盛开的紫藤萝花饱满的生机。
17、喜爱、敬仰、感叹之情。
18、刚强、坚忍、适应、奋进与自信。
19、首先，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿人坚如钢铁的石体。其次，
一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起
来。第三，黄山松站立在所有人迹罕至的地方。
20、“绝”字不能去掉，它突出了山谷松与绝壁松生活环境的不同，表现了作者对平庸的山
谷松的轻蔑和对绝壁松的崇敬。
21、画线句子对绝壁松的赞美真是淋漓尽致，在一个总比喻“像一个个活着的人”之后，
又由四个比喻、排比句写出黄山绝壁松的伟岸人格，抒发了作者的赞美崇敬之情。
22、作者通过对黄山绝壁松的赞美，表达了对搏击风雨、不畏困难的人的赞美。
启迪：要不畏环境的艰险，不畏挫折与坎坷的磨砺，顽强面对生活中的种种困境。
23、略