(2)比拟
(3)比喻
(4)反复
6、
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(2) |
(3) |
(4) |
(5) |
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× |
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√ |
√ |
7、文章是从作为学者和作为革命家两个方面来骂闻一多先生的说和做的。
把这两个方面综合起来看,闻一多先生是口的巨人,行的高标,是卓越的学者,
大勇的革命烈士。
8、是用两个句子完成过渡的。“做了再说,做了不说”,这是对前一部分的全面概括,
然后指出这只是闻先生的一个方面。“闻先生还有另外一个方面——革命家的方面”,
这句话领起了文章的后部分。这两个句子关联得十分紧密,“仅……还……” “一个方面……
另外一个方面……”这都是起关联作用的词语,“学者的方面”“革命家的方面”这是呼应紧
密的提法。作者在两个部分之间,用了总承上文和总起下文的句子,在两句之间又注意彼此
的关联,这样就使两个部分过渡得十分自然。
9、这篇文章是作者用诗化的语言写的,精练、生动、形象,有跳跃性,有气势,
这是文章的语言风格,有它自己的特点与妙处。适当用一点文言词可使文章精练,
增加语言的味道。文章感情浓烈,有气势,这用来写闻一多先生正合适。
闻先生是一个刚性人物,富于阳刚之美。
10、承上启下(过渡);说;做
11、宣传民主,反对独裁;起草政治传单,宣传革命道理;在李公朴追悼会上痛斥敌人;
走在游行队伍的最前列。
12、(1)闻一多最初只在昆明的青年中宣传民主。
(2)表达了闻一多先生英勇无畏、菩与反动派拼死一战的决心。
13、不矛盾。前者指他做学问时不说、不自夸、勤奋踏实的精神;后者指他作为革命者方面
的表现,宣传革命道理,当然要说。
14、“口的巨人”意味着闻一多先生为正义、民主、自由大声疾呼;“行的高标”意味着闻一
多笃行务实,勇于牺牲。
15、反动派;特务们;革命人民
16、排比;对国民党反动派的痛恨
17、李公仆本人;像李公仆一样的革命者;革命力量必定越来越大
18、D
19、C
20、对革命人民战胜反动派、争取民主自由的胜利,充满了必胜的信心。