九年级上册语文励耘新同步心声答案

1、（1）棱；捻；窘；撇；祷；
噎；瘫；囔；娇；嗽；揽
（2）B
 
2、（1）外貌描写
（2）神志描写
（3）动作捕写
 
3、使用押韵的方法，使人读起来郎朗上口，
且运用拟人的手法，有趣地、委婉地向人们说明要爱护草坪。
 
4、（1）这次外出考察、提高了我校老师的教学水平。
（2）上海迪斯尼乐园又新建了由美国援建的两个游乐项目。 
 
5、①石士烫得像煤块似的；
②石头上面刻有文字和复杂的图章；
③它可以使人返老还童；
④它在山上却没有人敲碎。
 
6、运用外貌描写，写出了老人年迈体衰、丑陋悲伤的形象特点，
一方面与后文他放走小伊凡的善良宽厚形成对比，
另一方面其丑陋可怖的外貌特点与下文老人提到自己的参战经历遥相呼应，使文章情节更紧密、有逻辑性。
 
7、老头叫伊凡自己击沼泽地挖石头，实际上是不愿搬石头，伊凡认为自己的“一番
好意”不被人接受，因此“很不高必”。从“他没有拒绝”，可以看出伊凡是一个乖巧，懂事，为他人着想的人。
 
8、我要不要砸碎它让一切重新来过呢？虽然过去不如意的事儿不少，可重来又有什幺意义呢？要幸幅，关键还是把这辈子活好！
 
9、示例一：伊凡认为“幸福”就是满足温饱、身体健康、得到奖励，是种单纯简单的快乐，是满足于物质生活的幸福。 
示例二：老头儿在经历了战争、命运的摧残后，仍然认为自己是幸福地，他的“幸福”是活得光明正大，自由而充满希望，是一种饱含民族大义的使命感、责任感，是满足于精神的幸福。
示例三：我认为老头儿的认识是值得我们学习的，仅仅满足于物质的幸福是浅薄的，我们更需要追求精神上的幸福。老头儿虽然过得很苦，但他有自己的日标并为之付出努力，为实现自己的理想而满足，这使他即便生活在艰苦的环境中，依然有若坚强不屈的性格，活得很充实。现实生活中也是如此，我们只有追求精神上的幸福，才能在社会中拒绝名利的诱惑，实现自我价值。 
 
10、（1）一向，平素
（2）握，持
（3）答复，回答
（4）感到奇怪
 
11、 D
 
12、朱晖听说他的妻子儿女生活贫困，于是亲自击问候看望，并救济他们很多东西。 
 
13、朱晖是个重信义、重情义的人，虽然口头没有答应张堪的嘲托，却铭记在心，在张堪死后，还是帮助他的家人。