九年级上册语文励耘新同步我的叔叔于勒答案

1、（1）略
（2）B
 
2、（1）排比
（2）比喻
（3）比喻
（4）反复
 
3、③；把“阻止”政为“让”（或把“不”去掉）
④“有效地寻找治疗疾病的方法”改为“寻找治疗疾病的有救方法”
 
4、（1）很不痛快
（2）吞吞吐吐
（3）冷冷
（4）哑着嗓子
 
5、非常感动（或感到温暖）；心急如焚
 
6、善良（拾金不昧），懂事、勤劳、乐观、知恩图报。
（答出三点即可）
 
7、插叙。交代小男孩贫苦的家境和捡废品的原因，突出小男孩懂事、善良、乐观的品质，为下文写“她”给小男孩废品并资助他上学作铺垫。
 
8、既指风停了，“她”的身体感到暖和，也话小男孩的善良、懂事使“她”内心倍感温暖。（或小男孩的乐观坚强使“她”深受鼓舞，重拾希望）
 
9、总结全文，照应题目（或点题）；点明“善心的传递可以温暖人心”这一主旨。
 
10、能联系选文，谈感受，语言连贯、通顺即可。
示例：小男孩因为善良，受到“她”的资助读完大学，“她”斟为善良，火锅店的生意由冷清又好转起来，善良不仅温暖了别人也帮助了自己。
 
11、 （1）约定
（2）我们
（3）向来去
（4）隐约
 
12、秦朝的官吏士兵有那么多，他们心里没有服从，到关中（如果）不服从（我们），那么形势一定会很糟糕，不如把他们都杀了。
 
13、丧失民心、因为他杀死大量投降的士兵。