课前预习
一、1．生物；环境
2．生产者；有机物；消费者；植物；分解者；无机物；阳光；水
二、1．吃；被吃 2．食物链
三、自动调节；有一定限度
课堂探究
探究一：（1）可以看做一个生态系统。水族箱包含了其中的生物及其生存环境
（2）生产者消费者分解者水生植物
（3）水生植物→浮游动物→金鱼
探究二：A
课堂训练
5．（1）非生物部分
（2）分解者
（3）树→虫→鸟
课后提升
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1、 |
2、 |
3、 |
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5、 |
6、 |
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D |
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8、 |
9、 |
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11、 |
12、 |
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A |
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D |
B |
13．（1）猫头鹰；营养级越高，体内积累的有毒物质越多
（2）鼠、青蛙和吃虫的鸟
（3）9；草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
14．（1）5草→鼠→蛇→鹰
（2）鼠和鹰
（3）细菌、真菌和非生物
（4）减少；减少；鹰
（5）鼠、兔增加，草减少