一、基础达标
1、D
2、D
3、
| （1） | （2） | （3） | （4） |
| B | A | A | B |
4、（1）一生不曾脱离劳动。
（2）勤劳俭朴宽厚仁慈。
（3）母亲是劳动好手。
5、儿女酣眠时细密的针脚；那份辛劳陪伴我们入梦 ；千里之外那温暖的家书；
那份温情陪伴我们前进。
二、课内阅读
6、一是“教给我与困难作斗争的经验”，二是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯“，
三是“教给我生产的知识和革命的意志”。
7、抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱芳动人民，
由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。
8、C
9、①这是我能做到的，一定能做到的。
②两个“能做到的“表达了作者实现尽忠于党和人民，让劳苦大众都过上好日子这一愿望的坚定信念。
三、拓展阅读
10、在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。
11、外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。
12、身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。
13、（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，
“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧愁”的程度之深。
（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
14、生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，她们生活在社会的底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、
抚育儿女的母亲，因而她们又无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
四、综合运用
1 5、（1）（示例）交警叔叔您好，您每天在烈日下为我们站岗值勤，维持秩序，疏导交通，
真是太辛苦了，请您喝口水吧！
（2）（示例）交警叔叔您好，我是某中学的一名学生，在放学回家的路上我发现某校校车超
载了，这会很危险的．请您处理一下，好吗？
五、笔耕不辍
16、（示例）我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，
马路上就变得浑浑浊浊的，车开过来溅起了一大 片泥水，一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，
好在母亲已 将唯一的一件雨衣穿在了孩子的身上。结果，泥水溅了母亲一身。
母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心！
此情此景，让我想起了给予我生命、同时也给予 我无私母爱的母亲。