人教版八年级下册语文全品学练考《短文两篇》答案

时间:2016-05-17 APP:学子斋答案APP下载
1.题目略
 yáng       héng     hào      jìn      shùn    xuán     
mò           tǎng     kuā      chì     hōng 
shuāng     cuō      zuǒ      lòu     lù
 
2.娥    蛾    皓    浩    烈    冽    呖    汤 
 
3.题目略
(1)古书上指日出的地方。
(2)倘使
(3)凭栏  
(4)再生  
(5)轰轰烈烈 
 
4.飞蛾扑火    夸父逐日    自己宁可轰轰烈烈的死,也不愿寒冷寂寞的生的战斗决心像姮娥一样为改变现状而不惜牺牲的献身 
 
5.月亮带给作者最突出的感觉是冰冷。姮娥是为了改变月光的冰冷,为了 使这个已死的星球再生而奔月的。虽然作者用的是疑问的语气,但是在姮娥身上,作者也寄托了自己的人生理想,表达了对光明的向往。 
 
6.作者在前边已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受,于是在这 里才会说出这句话,表达了作者对光和热的向往和渴求。 
 
7.因为前面所说的飞蛾和夸父都是为后面的话作铺垫,目的是引出后面的 这句话,这才是作者要表达的重点。为着追求光和热,不惜牺牲自己的 生命,这是作者要追求的理想人生。 
 
8.此文作于1940年至1941年,当时中国大地正经受日寇蹂躏,光明被黑暗 所代替。千千万万不愿做亡国奴的人们,拿起武器,走上战场,不惜牺牲。 这里的飞蛾,寄寓了作者的理想,象征着追求光明勇于献身的人。赞美飞 蛾即是费美那些为追求光和热不惜牺牲生命的人。 
 
9.示例: 如果我是风中的一粒沙,就要随风漂泊一生;如果我是大海里的一 滴水,就要随着渡逐流一生。沙儿选择了风,水儿选择了大海,它们都在 追求人生,追求自我。“众人皆醉我独醒”,这是屈原那颗忠贞的爱国之心在呐喊,为了坚 守,为了追求自己的人生价值,他选择了自己的路,纵身投入了泪罗江, 永远地沉溺于冰冷的江水中。他是民族的脊梁,不屈服,最终以死来诠 释了人生。追求人生,造就了他的坚魂毅魄;追求自我,造就了他的辉煌 人生。 命运把握在自己的手里,也许我们有时只为了漂泊而选择了风雨兼程的 人生,但只要我们走过,那里总会有我们曾经留下的足迹,而我们的歌声 也会在那里回荡。 
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