人教版九年级上册历史同步解析与测评第三单元综合测评
- 名称：人教版九年级上册历史同步解析与测评答案
- 年级：九年级
- 版本：人教版
- 科目：历史
- 学期：上册
- 系列：暑假总动员
一、选择题(50分)
二、非选择题（50分）
26、(1)佛教；（1分）基督教；（1分）伊斯兰教。（1分）
(2)亚洲地区。（2分）
(3)唐三藏或鉴真法师。（2分）西藏的布达拉宫；(2分)佛教对中国的建筑、雕塑、绘画、音乐、诗歌和社会生活都有长久的、广泛的影响。（2分）
(4)圣诞节；（2分）复活节。（2分）
(5)公元622年；（2分）这一年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，所以伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。（2分）
27、(1)象形文字：（1分）产生于公元前3000年左右的古代埃及。(2分)
(2)楔形文字；（1分）两河流域的苏荚尔人。（2分）
(3)甲骨文；（1分）它已经具备了象形、指事、会意、形声、假借、转注等基本形式，是一种比较成熟的文字；与今天的汉字有渊源关系。（2分）
(4)拉丁字母；（1分）它随着罗马帝国的征服与扩张而不断向外传播，并逐渐称为罗马帝国境内使用的官方语言；（2分）
现在的很多语种都是从拉丁语衍化而来的，拉丁字母是现在世界上最通用的字母。（2分）
(5)文字的出现是人类进步的表现，有利于文化的交流，为我们研究历史提供了可靠的依据。（2分）
28、(1)古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。(2分)
同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越加强。（2分）
(2)和平往来。 （2分）如：马可·波罗东游及《马可·波罗游记>对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中作出重大贡献。丝绸之路上中外商
人对东西方文化的传播。（2分）
(3)人类文明发展到今天，法西斯的独裁和侵略、极端的恐怖主义都遭到人类普遍的唾弃。文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的荨重、宽容，乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。（5分）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| D | C | C | B | C | C | A | A | D | A | C | A | D |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | |
| A | A | B | A | A | C | A | C | A | C | A | A |
二、非选择题（50分）
26、(1)佛教；（1分）基督教；（1分）伊斯兰教。（1分）
(2)亚洲地区。（2分）
(3)唐三藏或鉴真法师。（2分）西藏的布达拉宫；(2分)佛教对中国的建筑、雕塑、绘画、音乐、诗歌和社会生活都有长久的、广泛的影响。（2分）
(4)圣诞节；（2分）复活节。（2分）
(5)公元622年；（2分）这一年，穆罕默德带领少数信徒离开麦加，在麦地那建立起政教合一的国家，所以伊斯兰教把622年定为伊斯兰教教历元年。（2分）
27、(1)象形文字：（1分）产生于公元前3000年左右的古代埃及。(2分)
(2)楔形文字；（1分）两河流域的苏荚尔人。（2分）
(3)甲骨文；（1分）它已经具备了象形、指事、会意、形声、假借、转注等基本形式，是一种比较成熟的文字；与今天的汉字有渊源关系。（2分）
(4)拉丁字母；（1分）它随着罗马帝国的征服与扩张而不断向外传播，并逐渐称为罗马帝国境内使用的官方语言；（2分）
现在的很多语种都是从拉丁语衍化而来的，拉丁字母是现在世界上最通用的字母。（2分）
(5)文字的出现是人类进步的表现，有利于文化的交流，为我们研究历史提供了可靠的依据。（2分）
28、(1)古代的征服和扩张战争是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。(2分)
同意，因为虽然在征服和扩张这个过程中伴随着暴力、奴役和压迫，但是在客观上也导致了不同文化的交流与融合，使世界各地的联系越来越加强。（2分）
(2)和平往来。 （2分）如：马可·波罗东游及《马可·波罗游记>对西方人了解东方起了重要作用。阿拉伯人在东西方文化交流中作出重大贡献。丝绸之路上中外商
人对东西方文化的传播。（2分）
(3)人类文明发展到今天，法西斯的独裁和侵略、极端的恐怖主义都遭到人类普遍的唾弃。文明交往所追求的目标是民族之间、国家之间的平等互利，是对自己文明的自尊、欣赏和对异己文明的荨重、宽容，乃至欣赏，是抱着爱其所同、敬其所异的广阔胸怀和对人类共同美好理想的追求。（5分）
