一、语言技能考查
1．D
2．C
3．B
4．C
二、古诗文能力考查
（一）1．还来就菊花。
2．曲径通幽处
3．绿树村边合
4．明察秋毫
5．万籁此都寂，但余钟罄音。
6．老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
（二）1．(1)吃；(2)自我勉励
2．(1)尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。
(2)所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。
(3)如道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己。
3．略。（言之有理即可）
三、名著阅读考查
1．爱的教育；亚米契斯；华梯尼
2．少年是个盲人。华梯尼虚荣狭隘，好卖弄阔绰。
四、现代文阅读考查
（一）1．我顿时有了信心。我的信心大增。
2．烘托“我”内心的孤寂、恐惧。
3．无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”， “走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过来。
4．略。
（二）1．“扑”字运用了拟人的修辞手法，写出了绿意盎然的环境，使阳台充满了清新的气息。
2．提示：抓住叠音词或拟人手法品味即可。
3．略。
4．我把菜籽撒播下去，每隔几天，当小白菜正嫩而且够大的时候，麻雀们总会准时来收割，好像我种的小白菜理所当然是它们的盛宴。它们跳跃给我看，它们说话给我听，它们让我分享悠闲，让我欣赏它们在斜阳中清理羽毛的优雅。它们是我的，就好像我的小白菜是它们的美食一样理所当然。（意同即可。只要能答出“我”和麻雀曾拥有一段美好的时光， “我”喂养麻雀，麻雀带给“我”快乐，即可得分）
5．互相尊重，互不伤害，和谐相处。乐于彼此关心，双向付出，互蒙其利。（意同即可）
五、略。