【课堂同步】
1．惶 矗 缀 陡 酣 嚼
2．题目略
咽：yè（呜咽） yān（咽喉） yàn（吞咽）
落：luò（落后） lào（落枕） là（落字）
3．春蚕在咀嚼桑叶 野马在平原上奔驰 山泉在呜咽 波涛在澎湃
4．略
5．题目略
（1）“许多老杨的”改为“老杨的许多”
（2）删去“我断定”或“大概”
（3）“我不但”改为“不但我”
（4）删去“通过”或“使”
6．两次描写火把，写出了山势的陡峭、高峻，有力地突出了行军的困难，衬托了红军战士的凌云壮志和不畏艰险的豪迈情怀。
7．C
8．感 寒 视 高 听 静
9．这四个比喻用来形容“不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”。这样写形象地表现了声响的起伏错落、变化无穷。
10．C
11．略
【课外拓展】
12．“一张鸭蛋脸……颀长的身躯。”这些描写表现了郝副营长健康、英俊、乐观、可亲、爱整洁的特点。
13．为后文写郝副营长的壮举（划着了火柴……指明了前进的道路）埋下了伏笔。
14．AB
15．最后一句呼应文题，意味隽永。郝副营长没有看见过电灯，却像一盏灯，为部队指明了前进的道路，换来了战斗的胜利。同时这一句也表达了对郝副营长的无限崇敬之情。
16．一指郝副营长渴盼的电灯的灯光，二指郝副营长在黑暗中为部队寻找突破口，不惜牺牲生命，“划着了火柴，点燃了那本书”，那烧着的书好比暗夜中明亮的灯光，为部队指明了前进的道路。