同步练习
1．题目略
（1）miǎo （2）lì （3）yí （4）lì
（5）hè （6）páng （7）zhì
（8）āo tū （9）lài há ma
2．题目略
（1）B （2）A （3）D （4）C
（5）A （6）C （7）A （8）D
3．（1）D （2）B （3）E （4）B
4．（1）C （2）B （3）A （4）A
5．（1）连词，表修饰 （2）连词，表承接
6．A、D（均代“情景”）
7．题目略
（1）句首发语词，解释原因，相当于“原来是”原来是一只癞蛤蟆。
（2）均为动词，意思分别为“鞭打”，“赶”（我）心神安定下来，赶忙捉住蛤蟆，鞭打了几十下，把它赶到别的院子里去了。
8．浮生六记 沈复 三白 清
9．描述了童年时期的三件趣事：观蚊如鹤、观虫相斗、鞭打蛤蟆。因为具有细致的观察力、丰富的想像力和天真烂漫的童趣。
10．题目略
（1）如“夏蚊如雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含比喻的修辞手法。“昂首观之，项为之强”，是细节描写，表现了观赏群鹤舞空图的专注入迷。“舌一吐而二虫尽为所吞”中“吐”和“吞”两个动词，极为生动地表现了蛤蟆用舌头捕捉小虫动作的迅速，准确传神。
（2）原因是：童稚时，能张目对日，明察秋毫。见莸小微物，必细察其纹理。
（3）这两段文字之间的关系是“总分”关系（或“先总后分”）。