同步练习
1.题目略
(1)kū (2)cháng (3)miǎo
(4)huì (5)lòu (6)kǎi
(7)chán (8)juān (9)zhūn
(10)míng (11)fēi (12)xuàn
2.题目略
(1)辐辐(幅幅) (2)头(投) (3)采(彩)
(4)颂(诵) (5)摧(催)
3.B(“模糊”是“不分明、不清楚”的意思;“糊涂”是“不明事理,对事物的认识模糊或混乱”的意思。“编织”是“把细长的东西互相交错或勾连而组织起来”;“编写”是“整理材料,写成书或文章”。“传染”是“比喻因接触而使情绪、感情、风气等受影响,发生类似变化”;“感染”是“通过语言或行为引起别人相同的思想感情”。)
4.B(B项中“旷”应为“开阔”)
5.模糊的村庄/已在眼前 礼拜堂的塔尖/高耸昂然 依稀是/十年前的园柳 屋顶上/寂寞地飘着炊烟
6.题目略
(1)青女和嫦娥在严寒之中仍然自在快乐。
(2)梅与雪相比不如雪白,雪与梅相比又不如梅香。
7.见《为你打开一扇门》中的第四段。
8.略
9.示例:
(1)第一段和第六段相亘照应,第一段写“有几件事仍历历在目,至今记忆犹新”,是为了点题并总引下文;最后一段写“往事依依”是为了呼应首段并深化主题,使全文结构更加严谨。
(2)第三段说“书,给我以广阔的天地”,给“我”带来了“生活乐趣”;第五段讲“读了许多有名的中外小说,开阔了眼界,使自己的心与时代更加贴近了”,强调了读好书能启迪心智,指点做人,内容上更加充实。
10.文中引用的诗句是根据内容按照春夏秋冬时序编排的,这样写的好处是:
(1)与上文的内容相呼应,逻辑上非常清楚;
(2)符合大自然节气的自然顺序;
(3)符合读者的感受习惯。
四时写景诗句示例:
写春:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(唐•贺知章《咏柳》)天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(唐•韩愈《早春呈水部张十八员外》)
写夏:小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(宋•杨万里《小池》)黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。(宋•赵师秀《有约》)
写秋:天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。(唐•杜牧《秋夕》)荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。(宋•苏轼《赠刘景文》)
写冬:前村深雪时,昨夜一枝开。(唐•齐已《早梅》)遥知不是雪,为有暗香来。(宋•王安石《梅花》)