1． A 2． B 3． B
4．（1）B （2）D
（3）C （4）E （5）F
5．D
6．钟声宣告最后一课的结束，号声预示着德语要代替法语；钟声、号声的相继传来，使韩麦尔先生眷恋国土的心更为痛楚和悲愤，为下文作铺垫。
7．“忽然”有来得迅速而出乎意料的意思，说明这钟声是在韩麦尔先生 争分夺秒地教，学生们全神贯注地汲取法语知识的情况下敲响了， 这是在不情愿的情况下强加于人的钟声，不容人选择地宣布最后一 课的结束，增强了悲怆的气氛。
8．强烈的爱国主义情感。
9．表现了小弗郎士对韩麦尔先生的无比崇敬。
10．①一九O八年，创建天津南开中学②一九三六年，到重庆觅地建 立南开中学分校
11．“眼睁睁”一词写出了张伯苓看着国帜三易时内心的无奈、痛苦和 悲愤，体现了他对国家民族强烈的爱与责任感。
12．在艰难的求学生活中，张校长对“我们”的照顾细致周到；无论国家民族处于何种境地，张校长和他的故事总是给“我”勇气和力量，让“我”坚信中国不会亡。
13．南开中学在抗战最困难的八年中，教育了数万青年，每个人几乎都是张伯苓精神的延长，
14．这是张伯苓演讲了半个世纪的主题，是他教育救国理想的体现；这也是张伯苓和他的学生坚信“中国不亡”努力创造“另一个中国”的“南开精神”；这更是南开精神对我们后人永恒不灭的激励。