1．“从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分要写的内容。
2．生性天真和兴趣广泛；为人极严厉；对孩子天性的压抑和对孩子志趣的束缚
3．给百草园增添了神秘感，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。
4．泥墙根一带；整个园景
5．低；高；高；低
6．(1)不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红 的桑椹。
(2)油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
(3)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小 球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
7．用宕开一笔的方法，突出下边“单是”句的内容，表现出百草 园里乐趣无穷，让人感受到百草园特有的情趣。
8．过渡句，起承上启下的作用。
9．增添了百草园的神秘色彩和无限情趣，突出百草园是孩子 们的乐园。
10．“伏”既写出了黄蜂体形的“肥胖”，又写出了它娇憨可爱的 形象；“窜”简洁形象地表现了云雀的“轻捷”。
11．D