1．B[点拨】A项中“抖擞”的“擞”应读sOu；C项中“殷红”的 “殷”应读yan;D项中“憎恶”的“恶”应读wu。
2．D[点拨】D项句中的“好像”不是比喻词，其意思同“仿佛”。
3．要打叭儿落水狗，临死也不宽恕，懂得进退攻守，岂仅文坛 闯将
4．【示例】不妥协、不屈服、不迎奉。
5．就是说“鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派”。
6．过渡作用（或：承上启下）。
7．【示例】智慧、聪明、轻松、自如、深刻、精准。
8．激愤，同时放松；深刻，然而精通游戏；挑衅，却随时自嘲；批 判，忽而话又说回来。
9．好看；好玩
10．横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
11．wéi；这里“为”意思是“成为”“作为”“做”
12．肖像；形象生动地写出了鲁迅先生精神矍铄（坚毅）的样 子，也写出了售票员对鲁迅先生的印象之深
13．资助青年人办未名社；关怀未名社成员；送译作给青年读者 （售票员）
14．【例文】 一面
一天下午，我忘了带钥匙，回不了家，便去邻居家做作 业。刚进门，就看见一个小男孩，他又矮又瘦，皮肤黝黑，满 嘴的牙齿全是黄的。这给我留下了不好的印象。后来，我 听小伙伴说这小男孩是他远房亲戚家的孩子，在他家暂住 几天，很快就要走。 写完作业后，我侗三人一起出去玩，后来，妈妈喊我回 家，我背上书包出了门，一边下楼一边跟他们说再见。 突然，在最后一级台阶上，我一步没踩好，一下子跪在 了楼梯上，霎时间膝盖疼得厉害，火辣辣的。仔细一看，膝 盖磕破了皮，血正一点一点地往外渗。这时，一个急切的声 音在我耳旁响起：“怎么样，你没事吧？”我回头一看，正是刚 才那黑乎乎的小男孩，我说：“没事，能走回去。”他跟我争辩 道：“都磕成这样了，还说没事。”说完，便又把我拉了回去。 他端来清水帮我把伤口洗干净，又给我涂药水，包扎。 这件事让我对他有了新的认识，虽然从那以后我们再 也没见过面，但是那一面，他的模样已经深深地印在了我的 脑海里：黑黑的皮肤、黄黄的牙齿，还有一颗善良的心。