【基础闻关】
1．B点拨：用分科考试方法来选拔官员的是隋文帝。
2．C点拨：区分清楚创立与完善之间的关系。
3.B点拨：“状元”一词和科举制度有关。
4．D点拨：对科举制的创立和完善做出重要贡献的皇帝有5位：隋文帝、隋炀帝、唐太宗、武则天、唐玄宗。
5．B
6．D点拨：首先判断图中人物是武则天，进而联想她对科举制发展的贡献。
7．B点拨：本题考查学生对知识的识记和辨析能力。结合殿试的含义来考虑。
8．B
9．D点拨：唐玄宗时丰富了科举考试的内容，诗赋成为进士科主要的考试内容。
10．C
11．(1)形象地刻画了进士登第的困难，同时也说明了科举制是士人人仕的途径，也是统治者控制知识分子的手段。
(2)状元。
(3)说明进士及第是一种很高的荣誉。
【能力提升】
12．(1)隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。
(2)“长策”指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学芑术的发展，尤其因为进士科重视考试赋，有利于唐诗的繁荣。
13．(1)门第不等的读书人都可以通过科举制度来提高门第，世家大族可以通过科举制度维持地位，使士人用功读书的风气盛行。
(2)轻视科学技术内容。原来领先的科技水平逐渐落后于世界。
(3)建议增加科学技术方面内容的考试，以培养全面发展的人才。
【中考在线】
14．B
15．D点拨：隋朝创设科举制度，开通大运河，实现了南北的统一。唐朝完善了科举制度。
16．B点拨：“答卷的文体必须分为八个部分”“解答内容须遵循《四书集注》的观点，不能有自己的见解”是明朝八股文的规定，唐朝没有规定，所以选B。
17．(1)不论贵贱，选贤用能（或尚贤）。
(2)科举制度。改善了用人制度；扩大了官吏来源；促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣；选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权垄断，具有一定的公平公正的合理性。
(3)维护封建统治秩序。“天下英雄人吾彀中矣”。