人教版七年级下册历史同步解析与测评答案

人教版七年级下册历史同步解析与测评第三单元基础测评答案

  • 名称:人教版七年级下册历史同步解析与测评答案
  • 年级:七年级
  • 版本:人教版
  • 科目:历史
  • 学期:下册
  • 系列:暑假总动员
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一、选择题
1 A 16 D
2 B 17 B
3 D 18 A
4 C 19 C
5 D 20 B
6 A 21 C
7 C 22 B
8 B 23 D
9 C 24 B
10 B 25 B
11 D 26 D
12 A 27 B
13 C 28 D
14 C 29 B
15 B 30 A
 
二、能力训练
31、①明朝,朱元璋。
②六部为吏、户、礼、兵、刑、工六部。各部最高长官是尚书。他们直接对皇帝负责。
③全国的军政大权完全掌握在皇帝手中。
④加强了封建专制主义的中央集权制度。
 
32、①明朝郑和下西洋;它的航线最远到达红海沿岸和非洲东海岸。
②反映了郑和不怕困难和勇于探索的精神;意义是促进了中国和亚非各国的经济交流和友好关系。
 
33、①戚继光、俞大猷。
②首先荡平浙江倭寇,取得台州大捷。
③戚继光从地方招募农民、矿工等组建戚家军,训练严格,纪律严明,作战勇敢,加之与另一抗倭名将俞大猷配合,所以倭寇得以肃清。
 
34、1662年     郑成功收复台湾
1683年     清朝统一台湾
1684年     清朝设置台湾府
康熙帝时     雅克萨之战
1689年     中俄签订 《 尼布楚条约 》 
顺治、康熙时     确立册封达赖、班禅的制度
1727年     清朝设置驻藏大臣
乾隆帝时     平定大小和卓叛乱
1762年     清朝设置伊犁将军
乾隆帝时     土尔扈特部回归祖国
 
三、探究发现
35、闭关锁国政策的严重后果:①限制了对外贸易和航海事业的发展,进而阻碍了资本主义因素的成长;②限制中外文化交流,妨碍了中国掌握世界先进思想文化和科学技术,使中国落伍了;③中国由于落后,最终陷入了被动挨打的局面。
 
 “ 想法 ” 思路是:①从 “ 闭关锁国 ” 政策中汲取教训;
②坚定不移地走改革开放之路。
 
36、公元13世纪,中国正处于元朝时期。元政府在中央设置宣政院管辖西藏地区的行政事务。元政府在西藏委派官吏,驻扎军队,清查户口,征收赋税,西藏正式成为元朝的一介行政区域。清朝时,进一步加强对西藏的管辖:①清初,顺治帝赐予五世达赖以 “ 达赖喇嘛 ” 称号;清政府规定,以后历世的达赖、班禅都必须经中央政府册封。②1727年,清政府设置驻藏大臣,西藏属于清中央政府直辖下的一个办事大臣辖区,驻藏大臣代表中央政府与达赖和班禅共同管理西藏。③清政府设置理藩院,管理包括藏族在内的各少数民族的事务。
 
37、读后感的具体写法不作限制,但必须抓住 “ 明清 ” “ 名著 ” 和 “ 最 ” 等行文要求,能自圆其说,言之有据,语句通顺。
 
38、康熙帝是清朝杰出的君主。①为进一步巩固我国统一多民族国家作出重要贡献:a、1683年派遣清军进入台湾,次年设置台湾府,隶属福建省。b、1690、1696年,康熙帝两次亲征,率清军大败准噶尔贵族噶尔丹分裂势力。c、赐五世班禅以 “ 班禅额尔德尼 ” 封号。②抗击沙俄的侵略:1685、1686年,康熙帝两次组织雅克萨之战,迫使俄国同意谈判,签订 《 尼布楚条约 》 。③大兴文字狱,实行文化专制,使得许多知识分子不敢过问政治,禁锢了人民思想。