一、选择题。
1、 |
2、 |
3、 |
4、 |
5、 |
C |
C |
D |
B |
D |
6、 |
7、 |
8、 |
9、 |
10、 |
A |
A |
D |
B |
B |
11、 |
12、 |
13、 |
14、 |
15、 |
C |
B |
D |
D |
B |
二、
16、(1)悲伤、悲痛等。(2)高兴、兴奋等。(3)愤怒、气愤等。(4)害怕、恐惧等。
17、答案如下:
(1)第一首诗歌反映了诗人李白无比痛苦的情绪,第二首诗歌反映了诗人轻松喜悦的情绪。
(2)这是因为现实事物引起的情绪变化,情绪随着个人境遇的变化而发生变化。
(3)言之有理即可,如:当老师表扬自己时,走在路上觉得路边的花草树木都非常漂亮;相反,如果被父母或者老师批评了,美丽的花看起来也不美丽了等。
18、答案如下:
(1)材料一说明情绪对生物机体有重大的影响,积极的情绪会产生积极的影响,而消极的情绪会产生不良的结果。材料二说明,要通过自我激 励,把痛苦、烦恼、忧愁等不良情绪转变为一种精神力量,把消极的情绪转化为积极的行动。
(2)我们要尽量利用情绪的积极一面,克服情绪的消极一面,让情绪为我们服务,为我们的学习和生活增添一道亮丽的色彩。
三、
19、答案如下:
(1)略。
(2)情绪的分类、名人与情绪、我的情绪故事等。
(3)消极情绪会带来消极影响,会影响身体的健康,对人们的行为起到削弱和减力作用,我们应该克服消极情绪。
(4)围绕情绪发表自己的见解即可。
20、答案如下:
(1)材料一:悲伤、愤怒。材料二:高兴、兴奋。
(2)上网调查、查阅资料、实地调查、走访咨询等。
(3)对他们的学习起到促进、增力作用,提高他们学习的积极性,为他们学习提供强大动力。