基础梳理·互动探究
一、1、容貌上 举止 行为
2、卑躬屈膝 歧视 侮辱
健康良好
3、（1）自尊 被人尊重
（2）自己相信自己
自己尊重自己
自己的人生价值
合作探究
1、点拨：注重举止的文雅，以赢得他人对自己的肯定；赢得自尊，被人尊重；感到自尊被伤
害（伤自尊）；感到很耻辱。
二、1、（2）知耻
（3）不恰当 不合适
2、不足 缺点 耻辱感
3、正确对待
合作探究
2、点拨：① 每个人都有自己的长处，也有自己的不足，关键是能够正确对待自己的缺点，
将缺点转化为优点。
② 沉重的耻辱感、过分看重他人对自己的评价等不仅不利予自尊心的培养，还会
影响我们的身心健康。
三、1、荣耀光彩
2、名利评价
合作探究
3、点拨：自尊与虚荣是截然不同的。自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别
人歧视、侮辱。而虚荣是一种追求表面上荣耀、光彩的心理，是扭曲了的自尊心。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的
评价.一旦他人有一点否定自己的意思，便认为失去了所谓的自尊而受不了 . 其实，
接受批评，改正错误，表明你尊重自己，相信自己能够改正错误，是自尊的表现。
课时训练·基础达标
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10、别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃,
被这些人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们
所能做的，就是昂起头，挺直腰！必要的时候，还可以拿起法律武器来维护自己的尊严.
11、（1）略（结合自己的亲身经历回答即可）。
（2）自尊与虚荣不同。自尊是对自身内在价值和尊严的追求，追求的是踏实；虚荣追求
的是表面的荣耀和光彩，从而使人浅薄，忘记真正的价值，失去别人的尊重。
（3）“ 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 ” “ 士可杀不可辱 ”
“ 宁可站着死．不愿跪着生 ” “ 宁为玉碎，不为瓦全 ” 等。
（4）我要实事求是地认识自己；要有知耻之心，抛开愚蠢的、表面的虚荣，做一个脚踏
实地、有自尊的人。