1、D
2、D
3、B
4、条形
5、32
6、100
7、(1)125元的总话费;
(2)72°;
(3)答案略;
(4)答案略
8、(1)被调查的学生为40/(20%)=200(人)
(2)“教师“所在的扇形的圆心角的度数为1-15%-20%-10%-70/200×100%×360°=72°
(3)如图(1)、图(2)所示
9、(1)3月
(2)30
(3)略
10、(1)补条形图中教学方法②人数为9(人)
方法③的圆心角为18/60×100%×360°=108°
(2)方法④27/60×420=189(人)
(3)不合理,缺乏代表性
(4)如:鼓励学生主动参与、加强师生互动等