一、课文按照时间顺序写了以下几件事:
首先写了被捕前父亲烧掉文件和书籍及工友
阎振三被抓;然后写了父亲被捕时的情景,
主要表现了敌人的心虚、残暴和父亲的镇静、
处乱不惊;接着写了父亲在法庭上与敌人斗争
的情景,表现了父亲的镇定、沉着;最后写了
父亲被害后,全家人悲痛的心情。
我对李大钊在法庭上与敌人斗争的场景印象
最深。尽管敌人十分凶残,可李大钊同志
坚强不屈,沉着、冷静地同敌人进行斗争。
面对亲人的哭喊,他表现得异常坚强,表现了一个革命者坚定的革命信念。
二、(1)“那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨,不知道什么时候他又出去了”
说明李大钊每天起早贪黑、废寝忘食地在外面为革命事业奔波。
(2)“我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸”说明李大钊同志虽然受过苦刑,
但仍保持着对革命事业坚定的信念和对人民深沉的爱。
(3)“他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是
他平日对我们讲的一一他对于革命事业的信心。”正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的
信心,所以在敌人的严刑拷打下不但毫不动摇,而且也不因亲人的哭喊而悲伤。相反,
他要用“安定”“沉着”影响亲人,使她们化悲痛为力量。
三、课文最后三个自然段写了父亲牺牲后全家人的悲痛心情,而且反复强调了父亲被害的日子,
这与文章的开头形成了照应关系,文章开篇写道“1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了”,这样写使得文章首尾呼应,结构严谨,
更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
四、需要积累的词语如:慈祥、含糊、恐怖、粗暴、一拥而入、满脸横肉、披散、严峻态度、
平静、安定、沉着、会意、伤心过度……
选做题
一次难忘的祭扫活动
清明节这天,我们全班同学在班主任李老师的带领下,来到英雄广场的烈士纪念碑前,
参加祭扫活动。
今天来祭扫的人特别多,人们怀着对英烈的无限崇敬之情从四面八方聚到英雄广场。
有的手中拿着鲜花,有的手中拿着花环,虽然年龄、衣着不同,但都流露出肃穆、庄重的神情。
我们排着整齐的队伍来到广场前,抬头望去,人民英雄纪念碑矗立在青松翠柏之间,
碑身上刻着赫然醒目的八个大字“人民英雄永垂不朽”。伴随着低沉的哀乐,我们来到烈士墓前,
向英雄们默哀。默哀结束后,大家把手中的鲜花轻轻地放在墓碑下,举起右手,
献上我们少先队员最庄严的队礼。
这时,广场上放飞了和平鸽,数千只和平鸽展翅飞向蔚蓝的天空,在英雄城的上空回旋着。
望着空中的和平鸽,我心潮起伏,思绪万千。我想到今天的幸福生活是无数长眠于地下的
英雄们用鲜血和生命换来的;我想到经历过战争洗礼的中华民族永远呼唤和平,永远捍卫
和平;我恕到世界上还有许多地方弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还时刻威胁着人们的生命……
回来的路上,我的心久久不能平静,人民英雄纪念碑仿佛矗立在我的心中,
化作引导我前行的无穷的力量。